《《我和朋友在一起》第二周保教反思》可能是您在寻找幼儿园中班教学反思过程中需要的内容，欢迎参考阅读！
一、教育教学方面：这周还是《我和朋友在一起》这个主题的活动。开学第二周了，班内的小朋友都适应的很好，但是还是有一部分幼儿有哭闹现象。星期一的活动就为我们提供了一个很好的机会。那是一个语言活动《我不愿意孤独》，讲的是一个戴眼镜的小男孩来到新的班级，面对新的环境，没有小朋友一起玩，没有朋友和自己说话，觉的自己很孤独，孤独就像是天上的风筝，只有自己一个人玩。他不喜欢孤独，于是就决定去找小朋友一起玩，他获得了快乐，赢得了朋友。我发觉这是一个选的非常及时的活动，正好符合能让班里来的几个新小朋友更快的融入集体的教育。在《拉拉勾》的音乐活动中，我鼓励幼儿用柔美的声音歌唱，让幼儿想唱、喜欢唱。我预设了一个故事情节，两个幼儿生气了：“你们猜猜，他们俩为什么会生气啊？”小朋友都积极踊跃地回答。
陈泠伊说：“我觉得是他们俩吵架了。”
代仕铭说：“我觉得是他们俩在抢玩具。”
吴书炎说：“我觉得是他们生气了。”
孩子们都很喜欢这些情景表演，最后我还和小朋友一起做表演。孩子们都沉浸在这种愉快的音乐氛围中。我突然听到小朋友说：“老师我也要表演。”
我顺着小朋友的话：“好的，我们大家一起来做表演。”
看着孩子们的表现，我想：“小朋友们这么感兴趣，我们是不是可以启发孩子们用更多的表情来创编呢？”孩子们兴奋地边说边做着各种不一样的表情，看着孩子们七嘴八舌地抢着动脑筋，我接着又给孩子们布置了一个小任务，那就是：让小朋友把想出来的动作，和其他幼儿交流讨论。小朋友很高兴地接受了这个任务，大家恨不得马上就去完成。
二、保教分析
我觉得孩子的卫生安全也是我们教师应该注意的问题，要教育幼儿爱清洁、讲卫生，注意保持个人和生活场所的整洁和卫生，还要和家长沟通好，让家长密切配合幼儿园的工作，在有些流行性疾病正在传播时就不要再出去玩了，还要让幼儿多参加体育活动，增强孩子的抵抗力，减少疾病的发生率，体育活动也正是孩子们喜欢的，这时教师应利用各种形式来激发幼儿的兴趣，吸引幼儿主动参与。
