《种植活动让孩子回归自然和真实》可能是您在寻找幼儿园中班教学反思过程中需要的内容，欢迎参考阅读！
周二上午吃完点心，你们和老师、阿姨来到了三楼阳光农场。一道三楼平台，你们开心的欢呼起来，而后一双双小眼睛齐刷刷看向各个种植箱，“老师，你看上学期种的这些菜都枯黄了！”“老师，这个箱子里长了好多草！”你们七嘴八舌的说着自己看到的种植箱。“那怎么呢？你们觉得我们今天可以先干些什么呢？”我把问题又抛给了你们。莫莫说：“我们要把草拔掉！”帅帅说：“是的，我们先要把草把掉，还有这些枯死的菜也要拔掉！”“我还发现有大石头，这个大石头我们也要拿掉，要不菜菜不能往上长了。”说着，你们中有几个孩子就动手拔起草来！“可是这个草长得好厉害啊？我拔不动啊？”英英说。冉冉立即问我：“老师，有小锄头和小铲子吗？”“有啊，要这个干嘛呢？”“我外公种地的时候也要用这些工具的，这样草就能拔起来了！”拿了工具，分好工后，你们便热火朝天的干了起来。有的在用小锄头锄草，有的用小铲子挖着草或枯菜的根部。“你要等我把草这个地方弄松了，才来拔草！”这时听到凯维对旁边的小朋友吩咐着，“要不然我的小锄头会碰到你的手的”。听铠维这么一说，你们有的在旁边等着，有的说：“我们先把这个箱子里的大石头捡掉吧！”“这里的菜土很松，我一拔就拔起来了！”莫莫开心的边拔边说着。这时候，你们中有几个在旁边等待的也加入到了拔菜的行列。“老师，送你一束花！”正加入孩子的行列忙碌的我，回过头来一看，莫莫手里拿着几颗菜花，送到我的面前。“真好看，谢谢！等会回教室把它插到我们花艺坊的花瓶里去！”莫莫听了，蹦蹦跳跳的继续“干活了”。
整整一个上午时间，你们锄草的锄草，捡垃圾的捡垃圾，在说说、笑笑、做做中把我们种植箱清理干净了，满满的一垃圾桶垃圾，地上也散落了不少。你们一个个看着自己的劳动成果，开心的笑了。
这个故事告诉了我们什么样的学习可能在发生
这是老师这学期第一次带着你们来到阳光农场，事先老师也没有过多的告知你们今天我们要去干什么，只告诉你们我们以后要种很多东西，我们先上去看看。但你们的表现令我感到惊喜与感动。
看到杂乱无章、寸草丛生的种植箱，你们想到了我们首先要清理种植箱，在拔草过程遇到了困难，想到了要用工具来帮忙，在用工具的工程中，你们也知道了一些自我保护的知识，比如小锄头正在锄草时，我们的小手不能伸过去，等等！这些都说明了你们有了初步的种植经验，那就是种植之前，首先要其整理好种植地。孩子们在工作的过程中，那种不怕累不怕脏的精神也令我感动，一个个小手上都是泥巴，但没有一个孩子嫌脏，还是不亦乐乎的劳动着，谁说你们还小呢，看你们干活的那个劲道，活脱脱像一个个的小大人呢！
下一步学习的机会和可能性
回教室以后，你们还在讨论着自己在整理时发生的一些趣事。看来，你们对种植活动还是很感兴趣的。老师相信下一步的松土，种植等等一系列的活动一定会让你们学到更多！
同时我也在想：我们到底能为你们的学习种植活动做些什么呢？我们除了要给你们提供一个轻松、自主的环境外，在接下来的种子选择级引导上还是要多多下功夫的。
我相信，只要我们多用心，在种植活动上抛开固有模式，让你们回归自然和真实，我们一定会看到更多的关于你们快乐体验和成长的学习故事。
