《特色游戏观察记录:编织》可能是您在寻找幼儿园中班教学反思过程中需要的内容,欢迎参考阅读!
观察实录: 这次特色游戏的主题是“编织”,首先我先和幼儿一起欣赏了一些编织物,编织物的种类繁多、图案丰富,孩子们都很感兴趣,并有自己动手制作的欲望。接下来我给幼儿介绍了最简单的编织方法,在一块底板上用各种颜色的彩条用穿插的方法编织成格子状的图案。泽泽是班里动手能力一般的,他在进行第一条编织时能够很好地穿插,但是在第二条编织时遇到了一些困难,和第一条是同一方向的,我告诉泽泽要和第一条相反方向的,泽泽又尝试了一下,这次做对了。和泽泽同组的子怡也同样是在第二条时遇到了困难,在看到了我对泽泽的指导后她也模仿起来,有模有样地把第二条与第一条相反的方式穿插起来,穿好后高兴地举起来问我:“老师,我对了吗?”我笑着点了点头:“你做的很棒!”分析
在幼儿操作过程中我发现这个对于小班幼儿来说还是有一定难度的,能力较强的幼儿基本上能够独立完成,能力较弱的幼儿需要老师和保育员的帮助。泽泽和子怡第一条都是没有问题的,但是同样在第二条上都遇到了困难,可能是由于第二条相反方向的有一定难度,我在介绍的时候也没有说的很清楚,因此幼儿遇到了困扰。小班幼儿有模仿的行为,根据指南要求:“手的动作灵活协调。”我班幼儿的动手能力还是不错的,也愿意去模仿与尝试。
措施
格子编织是有一定难度的,因此在接下来的区域游戏中继续投放编织的半成品,锻炼幼儿的手部肌肉和协调能力。