《泥塑活动：小蝌蚪的家》可能是您在寻找幼儿园中班教学反思过程中需要的内容，欢迎参考阅读！
小朋友们都在快乐地用泥巴做小蝌蚪，你在一旁抓耳挠腮，一边还自顾自地说着话，我轻轻地走向你，“月月，你怎么不开始啊？”“我在想问题呢。老师，池塘里除了有小蝌蚪，还会有什么呢？”“你觉得呢？我们刚才不是看过池塘的照片吗？“哦，我知道了，还会有小荷叶，小蝌蚪变成小青蛙的时候就可以开始跳荷叶了。”一说完，你就投入到愉快的制作中了。你给小蝌蚪的池塘还打上了围墙，可漂亮了。紧接着你就开始制作小蝌蚪了，只见你取了一小块泥巴后，轻轻地在手掌里搓，一会儿搓成了一个小圆球，就像小蝌蚪的小脑袋，又搓了一根细细地尾巴，把尾巴黏在了小脑袋的后面，一条小蝌蚪就成功了，充满爱心的你还给小蝌蚪取了个名字，“小米”……多么好听可爱的名字啊。“小米小米别害怕，我一会儿就给你做你的哥哥姐姐，这样你就不会孤单了……”渐渐地，小米的哥哥也有了，小米的姐姐也有了……小米终于拥有了那么多的亲人，她不会再孤单了，多么幸福的一家人啊。你又给安上了荷叶，一片片荷叶都是小米的家们时而在荷叶底下游玩，等变成了青蛙后，就开始在荷叶上玩耍，多幸福啊.
这个故事告诉了我们什么样的学习可能在发生
我深深地被你感动着，我看了一个有爱心、聪明的玥玥。特别是你还给小蝌蚪取了名字，这真是太有爱了，一下子泥塑的小动物变活了。当你意识到只有一条小蝌蚪会寂寞时，你立刻又为它制作了哥哥姐姐们，确实一群小蝌蚪会过得很开心，因为它们可以一起游玩。同时我也看到了一个聪明的你，你在制作过程中有一定的布局，先做主题物——池塘，接着做小蝌蚪，很有条理性。
下一步的机会和可能性
班级里很多小朋友都是独生子女，同是独生子女的你们平时肯定也会有孤单的时候，这时候你们可以一起出来玩建立深厚的友谊。你的聪明、有爱心都是非常值得他们学习的，希望你能将自己的优点发扬光大。
也带给我们无限的思考：1.鼓励你们先布局，再进行制作2.事先多给你们增加关于池塘的小知识。
