《学习故事——碳木建构》可能是您在寻找幼儿园中班教学反思过程中需要的内容,欢迎参考阅读!
你的认真我看到了,今天,我们来到了户外建构的场地,你大概一个人已经研究了很久,等到老师看到你的时候发现你的小房子已经有模有样了,这是老师第一眼看到你的样子,你正在一个人安静地认真的构建着属于你自己的房子。长长的走廊,底下一层可能是客厅,铺上了一层楼板,然后又在楼板上想方设法的再建一层,这时的我走进你的身边问你,你在搭什么,你说:老师,你快看我的房子,说完你便又去拿木板开始了搭建。你可能想把两块木板一起搭在二楼,看着你小心翼翼的拿起第二块板往上搭,一手扶着基地,一手拿着木板轻轻的放上去,静静的等待着你的成果,可是没有达到你预期的效果,楼板“唰”倒了下来,你挠了挠头皮心里想着怎么回事呀?于是思考了一会的你可能有点担心是不是两块板太重了,而且另外一面都没有木板所以支撑不起来,于是你拿起掉下的那块木板走到另一边轻轻的放上去,果然这次两面都平衡了,房子没有塌。你有点兴奋却抑制住了内心的小骚动,你又拿起了一块长长的木板想尝试第一次的做法。于是你挑选了一块满意的木板小跑着来到了房屋前面,慢慢蹲下然后把木板架了上去,还没等你反应过来,这次的二楼全部坍塌,你好像有点灰心了,抬头看着我:老师塌了,全部塌了。我没出声,静静的等待着你带给我的惊喜。果然你没有让我失望,你毫无放弃的念头,立马重新整理好木板,又开始了你的大工程。你放弃了原来的想法,开始创新往地面建设,可能是想搭一个泳池或者花园之类的吧,你带着你的想法和理念一步步的前进。但是这时候身旁的昕耀看到了你的木板,于是乎一块两块的把你的房子拆了往自己那运,一开始的你没有发现,正在专心的拼搭,但是他已经把你的泳池也给拆了,这时的你傻呆呆的看着自己的房屋被拆掉,然后转眼又看着给你拍视频的我,好像在发出求救的信号,此刻的你往昕耀那走去,我以为你要去抢回自己的木板,但是你却没有,好心的你给了昕耀一些木板,然后转身将自己剩余的木板又组成了一个小楼房,最终高高的楼房是没有建成,但是你在自己那件小小的温暖的小屋子里获得了自己以及和朋友一起的快乐时光。
我想对你说
鑫宇,这是你入小班以来我们的第一次建构活动。当老师看到你专心致志的建构着属于你自己的小房屋的时候,老师感受到了你是一个有想法、敢于创新实践的学习者,一个会观察,会运用自己经验尽心分析、摸索、总结,最终找到解决方法的学习者。我很佩服你的探索精神和不放弃的精神。
当昕耀来抢你的木板的时候,你没有大喊大闹,你也没有生气,而大度的你却把自己仅有的木板亲手送给他,然后继续搭建你的房子,我感受到了你是一个大度,友好的男子汉。
你也可以试一试
1.鑫宇,看到你通过自己的努力、尝试,终于搭建出了自己满意的小房子,老师相信在你的生活中碰到任何困难的时候,你都能迎刃而解,不轻易放弃,同时在和同伴之间的关系处理上也能像今天一样友好互助,共同成长!
2.看到你的小小的房子中有大大的天井和并不高的两层楼,是不是能够再想想怎样才能搭的更高呢?
3.在搭建房子的过程中,发现房屋越高越容易倒塌,那么要怎么做才能让房子更加坚固呢?