《活动过程记录：坚守的约定》可能是您在寻找幼儿园中班教学反思过程中需要的内容，欢迎参考阅读！
自主区域游戏开始了。辰辰来到益智区仔细挑选，最终选中一款了“五颜六色”的益智玩具。看到我站在身边，他大声呼唤我：“老师，他可不可以当我的摄影师呢？” “当然可以啊，可是我需要为他做些什么呢？”我好奇地问他。“我想让他帮我记录每次过关的情况，就像这样做。”
他边说边翻开益智玩具题卡，在展示盘上摆好相应的色板，成功完成第1关后高高举起展示盘给我看。“就像这样，他只需要用手机帮我记录一下，我想让妈妈看一看。”我点点头，他高兴地笑了起来，这时候他手里也一刻不闲着，开始寻找第2关答案。
辰辰专注的眼神告诉我，其实他很喜欢这个玩具，就连班级区域中吵吵闹闹的声音也干扰不了他。他悄悄地告诉我，这是他和妈妈的一个秘密约定。
从第1关一路挑战到第1 0关，他的游戏都显得很顺利。每次完成好后，他都会将展示盘放在脸旁，微笑面对镜头，让我帮他记录这胜利的时刻。
但当第11关的游戏开始后，好像有些难度，他轻轻地皱起了眉头。一次、两次、三次……之前的方法都不能成功。他停下手中的动作，小手托起下巴，仔细观察着题卡。思考过后，他又开始慢慢尝试，可沮丧地他发现无论怎么换似乎都不对。
这时候我没有介入，我在心里默默地为他加油鼓劲，并且慢慢地转向了其他区的关注，希望给他减轻一些压力。
我远远地看到，他盯着题卡看了好长好长时间，忽然拿起色板，紧紧攥在手里，用力地给自己点了点头，嘴巴里嘟囔了声什么，又开始了再次尝试。慢慢地，他不再焦躁不安，继续冷静地更换色板的叠放次序，旋转色板的方向，一次又一次，最后他开心地拍起手终于成功了。
他带着自信的笑容，对我摆出胜利的手势，我马上用手机记录下他这令人感到的时刻。我知道，他这是要向妈妈展示最棒的自己。
发生了怎样的学习？
辰辰，他的游戏过程甚至让我有些感动。升入大班的他越来越融于集体之中，也有了自己喜欢的游戏活动。他其实很喜欢开动脑筋探索，对益智区有挑战的玩具一直充满着兴趣。这次，我看到了一个坚韧、不服输、敢于解决难题的专心学习的孩子。他能全神贯注，认真研究思考，通过自己的尝试寻找解决问题的方法，让自己的游戏更加有效，他是如此善于学习思考。那是一种什么力量让他有如此多的“坚持”？是什么力量支持他面对一次又一次的失败仍不放弃呢？
看着照片中辰辰自信的笑脸，我突然耳边响起他的那句表白：“我想让妈妈看一看。”没错，这一切都源于他与妈妈的约定。他把与妈妈的约定变成了坚持不懈、攻破难关的动力，变成了一次又一次面对失败的勇气，变成了无数次反复尝试的坚持。他小小的身体里蕴含着强大的学习力量。
学习中更多的机会和可能性
面对这样的辰辰，我当然要实现他的愿望，将他游戏的照片发给了他的妈妈，同时还传达了他温情的话语。妈妈也表示这是儿子给她的最大惊喜，她还告诉我说，辰辰之前给了她一个承诺—要用最好的表现告诉妈妈。
他真的做到了，这一切让我既感动又惊叹。也感谢他让我明白，心中的意念是成长最大的动力。他的闯关游戏没有结束，看到他对这个益智玩具这么感兴趣，有自己的想法、善于观察、敢于挑战，我也不由自主地期待他以后的表现。他说他肯定会一直闯关成功，我十分相信，因为他会和妈妈一起努力!
