《中班幼儿个案观察记录表》可能是您在寻找幼儿园中班教学反思过程中需要的内容,欢迎参考阅读!
观察记录:绘画活动开始了,只见孩子们纷纷拿起画笔准备作画。第三组上,桌子中间摆了一张大大的圆形画纸,孩子们的头凑在一起在讨论着画什么菜。这时,梓浩拿起记号笔在纸上画了一个大大的圆圈,接着唰唰几笔,一个萝卜的样子就画好了。一旁的馨怡看见,马上说:“萝卜我也会画。”说完,她就也在纸上画了一只萝卜。梓浩看到,开心地笑了起来:“哈哈,你这个萝卜比我的小。”说完,他低头想了一会儿,说:“对了,过年的时候我还吃过汤圆。”接着她又开始画起汤圆。馨怡看着梓浩画了一盘汤圆,于是也低头画起了汤圆。
观察分析
活动中的梓浩能够结合自己的生活经验,创作年夜饭菜肴,而馨怡则受到了同伴的影响,看到梓浩先画出来的菜,总会不自觉地模仿,从而无法发挥自己的想象来进行创作。
反思与措施
首先,对于中班来说小组合作式的绘画方式还是比较难的,孩子们的经验不足,所以他们之间的相互模仿会比较多,影响到孩子的自我创造。其次,馨怡属于比较循规蹈矩的孩子,平时在区域游戏中,她与常常模仿着范例进行操作,这其实也与她的性格有关。因此,老师要多鼓励她大胆地创造与表现。最后,可以调整作画方式,请孩子独立完成,取消小组合作式的绘画方式。