《拍球游戏、走平衡木》可能是您在寻找幼儿园中班教学反思过程中需要的内容，欢迎参考阅读！
拍球游戏：晨间锻炼开始了，孩子们来到了活动场上，世豪拿着球来到了思杨的边上，思杨对世豪说：“我们一起拍吧。”世豪点点头说：“好的。”思杨侧过头看了看世豪说：“开始。”思杨和世豪一起拍了起来。思杨将球举得高高的，往下一抛，右手较快的拍着皮球，世豪在思杨的边上将球拍的低低的，世豪拍了几下后，皮球滚到了草地上，世豪跑过去，将球抱起来继续拍。这时思杨将球抱在手上，对边上的世豪说：“你看，我还可以边跨边玩，”思杨将左脚跨起来，球快速的滚远了，思杨快速的跑过去将球捡回来，继续游戏。《指南》健康领域指出4-5岁幼儿喜欢参加体育活动。活动中思杨和世豪一起玩拍球的游戏，思杨和世豪都能够连续的拍球，思杨不仅能够连续的拍球，还尝试了一边跨着一边拍球。孩子们玩的很开心。经常和幼儿一起进行户外活动和游戏，鼓励幼儿和同伴一起开展体育活动。
走平衡木
活动开始了，孩子们来到了草地上，馨蕊双手扶着栏杆，低着头慢慢的向前走着，俊熙紧跟在馨蕊的后面，这时星煜走过来，一边看同伴，一边为俊熙加油。俊熙抬起头看了看星煜，对星煜说：“你也来玩呀。”星煜笑了笑说：“好的。”星煜较快的跑到了平衡桥上，双手扶住扶手，低着头，脚尖骑着木板，较快的向前走着，走到中间的时候，脚尖没有骑稳，右脚滑到了草地上。星煜的小手还是紧紧扶着栏杆,星煜快速的抬起右脚，骑在木板上，继续向前走，这次星煜将脚尖向前移动了一下，较稳的骑在木板上，走到终点后，星煜，一蹦一跳的走到了起点，继续进行走平横木的游戏。
《指南》健康领域指出4-5岁幼儿能够在较窄的低矮物体上平稳的走一定距离。活动中孩子们在较窄的平衡木上行走，走的时候平衡木是摇晃的，星煜开始的时候用脚尖较快的向前走，但是当星煜的脚从平衡木上滑下去后，星煜调整了脚的位置，站的更稳了，并继续向前行走，孩子们玩的很开心。平时可以利用多种方式发展幼儿的平衡能力，可以沿着地面直线走。
