《让孩子们自由的发挥想象相互合作进行表演》可能是您在寻找幼儿园中班教学反思过程中需要的内容,欢迎参考阅读!
区域时间小伙伴们都各自选择了自己喜欢的区域进行游戏:有进生活馆的;有进娃娃家的;有进表演区的……唐森浩、王一帆、黄禹馨三人开心的走进了表演区,你们自由的选择了自己喜欢的装饰物和乐器,王一帆挑了一个话筒,黄禹馨给自己带上了花环并选了一个钢琴,唐森浩拿了个铃铛,这时王一帆拿着话筒说道:“陈老师,我们来唱歌。”说着就开始唱了起来,黄禹馨弹着琴说道:“我来给你弹琴。”边弹琴边跟着一起唱了起来。站在后面的唐森浩拿着铃铛也有节奏的敲着。第一首《小乌龟》:“小小乌龟爬山坡,嘿嘿哟,嘿嘿哟,背着面包和糖果,嘿嘿嘿嘿哟。”“我想听《玩具进行曲》你们会吗?”我笑着对他们说道。“会,咚恰恰,咚恰恰,玩具快快来,小狗小猫小汽车小娃娃,咚恰恰,咚恰恰,队伍排整齐,一个一个多么神气向前进。”王一帆、黄禹馨、唐森浩一起边有节奏的敲打着乐器,边唱着学过的歌。
这件事情告诉我们什么样的学习在发生
在活动中,王一帆有着很大的感染力,能很好的和其他孩子玩在一起,并能感染其他孩子一起游戏。黄禹馨模仿者老师在弹钢琴的样子,和唐森浩一起有模有样的给王一帆伴奏并能很好的运用学到的歌曲。
下一步的机会和可能性
在接下来的活动中教师可以给孩子一个感兴趣的目标,让孩子们自由的发挥想象,自由的相互合作进行表演,如:播放开火车的音乐,让孩子自由的用肢体语音去表演,去邀请伙伴上自己的火车。