案例分析和思考:小池塘的变化可能是您在寻找幼儿园中班教学反思过程中需要的内容,欢迎参考阅读!
周围事物的改变,而且能用语言与老师、同伴进行沟通,在《指南》科学领域中,对于大班的科学探究目标中指出“对自己感兴趣的问题总是刨根问底;能经常动手动脑寻找问题的答案;探索中有所发现时感到兴奋和满足。”正如《指南》中所说,孩子们对于提出的问题充满着兴趣,而且喜欢刨根问底,直到找出其中的答案才会满足,作为教师,我们要鼓励孩子的探究行为,并给与他们探究问题的机会,学会思考问题的方式,在讨论中,我总是把问题抛给孩子,让他们试着通过观察、思考,找出问题的答案……我觉得这个问题非常有价值,孩子们对于青苔有初步的了解,而在生活中也可以常常见到青苔,在班级里孩子们养鱼、养乌龟时,有的孩子忘记换水,也会有这种现象,探究才刚刚开始,只要孩子们感兴趣,探究还可以继续,让孩子们在探究中发现更多的秘密。