社会活动《多么了不起》反思

中班户外活动小片段

身边的教育：日历的那些事

娃娃家记录：让我来照顾你

观察记录：好看的纸盘

中班观察：盘子装饰成功记

娃娃家游戏、挂彩灯

无处不在的随机教育

我认识菜了，下次不会再挖错了

原来叶脉中这么多秘密

解救玩具的行动非常成功

集体教学活动幼儿园观察记录表

角色游戏活动：自动取款机

个案观察：小淘气的转变

中班个案观察：鼓鼓的口袋

提醒孩子需要举手回答问题

益智区活动观察：大家来闯关

爸爸在行动：小孩是需要父母多陪伴

画画时不敢下笔的孩子

正面迎战孩子的“攀比”

兴趣是最好的老师——饲养蚕宝宝事件

按照一定的规律串项链

韵律操和早操五月个案观察记录

四月份个案观察记录：自理能力方面

观察内容：数学活动

孩子那富有个性的作品

用鼓励的方法让他自己参与到游戏中

排序概念活动：三只熊

市级名师半日蹲点调研活动反思

游戏角色该如何分配呢？

观察记录：我给杨洋记日记

走进七彩世界孩子们感受着快乐

角色游戏观察一则

做个好孩子并不难

积木可以搭许多有趣的东西

爱拼拼图的阳阳

观察桌子和椅子的结构活动反思

新西兰学习故事——小医生

看到了孩子们之间的合作能力

幼教故事：对每一个孩子充满期待

观察分析：交往缺乏主动性

从“捣蛋鬼”到“小天使”

卖鱼喽——记一次游乐场游戏行为

孩子在阅读图书过程中的行为表现

科学区探索幼儿观察记录

求知探索：好吃的橘子

“钓鱼”游戏活动实录分析

第四周保教分析：增设了图书角

第三周保教反思：懂得忍让，尊重

《我和朋友在一起》第二周保教反思

观察幼儿与同伴的交往情况

一个善于观察和思考的孩子

结合表扬鼓励让他知道自己的进步

正确对待孩子的攻击性行为

插班生对新园的适应情况

学习故事的再思考：桌子擦干净了

数学区玩单双色涂色

观察建构吧的孩子能否积极探索

超级神秘屋游戏活动记录