《科学实验：《不湿的手绢》》可能是您在寻找幼儿园中班科学教案过程中需要的内容，欢迎参考阅读！
准备：两只杯子、两块手绢
1、科学实验教案中班100篇活动目标 1、训练能听到信号迅速地在凳上站立。 2、通过不同器材的平衡练习，逐步加深难度，提高平衡能力，激发勇于挑战的精神。 3、提高动作的协调性与灵敏性。 4、培养竞争意识，体验
1、这套科学实验寓教于乐，在故事中学知识，孩子喜欢，比较能接受，锻炼了孩子的思维能力，动手能力，还能提高孩的关注力！在简单的游戏实验中就能掌握这些趣味小知识2、玩具收到了，让宝贝自己开动脑子，挺好的，儿子乜喜欢3、孩子喜欢
1、科学实验会自动倒下的一摞硬币幼小衔接教案 幼师是教师及教育工作中不可忽视的力量，幼师工作中一份好的教案起到事半功倍的效应，如何写一份优质教案?以下是精心整理的教案供大家参考。活动中引导幼儿探索实验和发
1、科学实验小班教案10篇活动目标： 1、关注自己体重的变化，初步感知体重与健康的关系。 2、了解一些控制体重、保持健康的方法。 3、幼儿能积极的回答问题，增强幼儿的口头表达能力。 4、激发了幼儿的好奇心
今天这个实验利用牛奶、颜料、牛奶的化学反应，让孩子在操作中感受牛奶中的脂肪遇到洗洁精中的活性因子会产生力量的实验原理。孩子在实验中能独立完成实验操作，做每一步操作都非常专注和小心，当牛奶像烟花一样绽放时，他们们都发出了哇，好美啊！的赞叹声，最后还用纸将美丽的牛奶烟花印了下来。轩轩在用纸拓印后发现，颜色很淡，说：为什么我的纸上没有印到？其他孩子都跑过来帮他出主意，乐乐说你这个颜色用的太淡了。你要用多一
小美去盆中取物那边玩，他在磁铁、筷子、镊子这三种工具中首先选择了筷子，很耐心的从盆子中将图钉夹出，放在自己面前的碗中，一个、两个、三个。。。他似乎很享受这一过程。接着，他选了镊子夹出米中的回形针。。。但他似乎对磁铁不感兴趣。丽丽在旁边玩磁铁，用磁铁吸盆子中的一件、一件的物品，有的物品能吸住，有的物品不能吸住，她拿出了记录本，在能吸住的下面画上了▲，而在不能吸住的物品下面画上了○。奇怪的是她在剪刀的后
1、科学实验会变色的紫甘蓝大班教案 通过活动让幼儿知道不同物品的酸碱程度不同，能够认真动手操作实验材料，将实验结果用自己的方式进行记录，尝试动手操作，感受实验操作探索过程中的的乐趣。 设计意图 紫甘蓝是
活动目标：1.观察各种物体在水中的沉浮现象，初步获得有关沉浮的经验。2.学习用简单的方法记录。活动准备：1.每桌一盆操作水，记录卡每组一张以及记录笔。2.瓶盖、木头积木、塑料积木、松果等操作材料 活动过程： 一、想一想、猜一猜 1.引题：这里有许多好玩的东西，这些平时都用来干什么的呢？ 2.提问：你们有没有想过把这些东西放在水里会怎么样？ 3.猜想：大家各有各的想法，请把你认为会浮起来的东西旁边打上勾，不会浮起来的打叉。 二、玩一玩，比一比 （1）幼儿操作：孩子们把材料一一放进水里，仔细观察他们的情况，然
活动开始前，我给孩子们提出了一个问题,我问孩子们：如果把手帕放到水里会怎么样？孩子们齐声说：手帕会湿。我又神秘地对孩子们说：今天，老师要教你们一个新的本领，就是把手帕放到水里之后，手帕不会湿。我请孩子们把自己的小杯子和小手帕拿出来放在桌子上，小组长又负责在脸盆中装上水。豪豪疑惑地问：为什么要用到小手帕？手帕遇到水就会湿了。我示范了不湿的手帕表演，孩子们都很好奇。豪豪又问：老师，为什么手帕和杯子都放到了水里，但是拿起来的时候手帕没有湿呢？我对他说：你也去试一试老师刚才的方法，然后再仔细看一看，想一想是什么原
准备：两只杯子、两块手绢 玩法： 1.猜一猜。把两只里边塞着手绢的杯子采用不同的方式放入水中，哪快手绢会湿，那块不会湿？ 2.做一做。把手绢紧紧塞入杯中，使手绢不会掉下来。一只杯子采用垂直倒扣放入水中，另一只杯子斜放入水中。结果是垂直放入水中的手绢没有湿。 3.说一说。告诉孩子这是因为空气占据空间，水不能流入，所以垂直放入水中的手绢没有湿。 4.玩一玩。让孩子用塑料袋兜空气，然后把口系上，感觉空气的存在。获得经验，初步了解空气的作用。 提示：结合生活中的实例，随时告诉孩子空气的存在与作用。 编辑：cicy