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幼儿园中班科学活动:气球亲亲我(2)
发布时间:2014年06月28日 10:12:25
希望您能向我们投稿,发送到 123@smtxjs.com
,导人主题。
师:今天有个小客人要来我班做客,你们猜猜它谁?“彩色橡皮袋,
宝宝
都喜爱,一吹就长胖,飞到半空去。”
师:可爱的气球宝宝要和小朋友一起做游戏。
幼儿分组玩气球。
(评析:以趣味的谜语导入主题,有效地调动了孩子们探索的欲望。猜一猜,玩一玩,让孩子很自然地进入了活动,并主动建构知识经验,为孩子愉快地进入
学习
做了很好的铺垫。)
2.让幼儿感知空气的流动性,帮助幼儿了解被污染的空气会损害人体健康,初步了解大气污染物的几个来源,激发幼儿的环保意识。
(1)气球亲亲我。
教师
出示吃饱空气的笑脸气球(
幼教
sMtxjs.com),朝每位幼儿脸上喷一喷。边亲小脸蛋边说:“亲亲小鼻子,鼻子耸一耸;亲亲小耳朵,耳朵躲一躲;亲亲小眼睛,眼睛眯一眯。”
师提问:“气球在用什么亲你们?”师总结:“气球吃的是空气,里面的空气在我松手的时候就会跑出来亲你们的小脸蛋。原来空气是会跑、会流动的。”
(2)师:“还有一位气球宝宝想来亲亲你们的小脸。看看它是谁?”出示吃了被污染的空气的哭脸气球。师问:“咦?这位气球宝宝好难过,为什么呢?”教师学气球宝宝说话:“我想吃饱了和你们玩儿,可是却吃进了被污染的空气。我觉得嗓子干干的,鼻子痒痒的,呼吸很困难,浑身都难受。医生说我得了空气污染综合症。我不能亲小朋友了,心里真难受!”师问:“这个气球宝宝为什么不能亲我们?”师:“你们见过或者感受过被污染的空气吗?”幼儿回答完后看课件。
教师演示空气污染多媒体课件。
教师小结:大气污染物的来源
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