《中班科学活动：美美和丑丑》可能是您在寻找幼儿园中班科学教案过程中需要的内容，欢迎参考阅读！
设计理念（或教材分析）：无论是绚丽多彩的春天，还是骄阳似火的夏天，大自然中随处可见蝴蝶忙碌的身影。大人们对蝴蝶或许会不屑一顾，而孩子们却会欢呼雀跃，用充满好奇的眼睛去观望，用充满灵性的耳朵去聆听，还会迈开活泼好动的小脚去追逐，美丽的蝴蝶引发了孩子的好奇心，激发了孩子探索的欲望。我通过活动带领幼儿进入广阔的学习天地，去结识蝴蝶朋友，了解它的有趣之处，让幼儿用一颗真挚的童心，去关注、体验蝴蝶的生活、探索蝴蝶成长的奥秘，与此同时培养孩子发现美、表达美、感知美、创造美的能力。活动目标：
1. 知道蝴蝶是毛毛虫蜕变过来的。
2. 能在集体面前大胆的表达表现。
3．鼓励幼儿从蝴蝶的生长变化中，产生探索其他昆虫生长过程的欲望。
重点难点：了解蝴蝶成长的过程，并能大胆、清楚地表达自己的想法。
活动准备：课件《美美和丑丑》，蝴蝶生长过程视频，蝴蝶的一生步骤图，多媒体教学设施。
活 动 过 程
设 计 意 图
一、美美和丑丑
1．今天老师带来了两只昆虫朋友,一只叫：美美、一只叫：丑丑。(点击出现蝴蝶和毛毛虫)你们猜猜它们中谁是美美?谁是丑丑?为什么呢?
2．如果你是美美，你见到自己的朋友会说什么呢?现在我们一起来听听它们的故事。（播放课件）
3．毛毛虫丑丑听了蝴蝶美美的话，心情会这样?
4．毛毛虫丑丑到底是怎么想的呢?(继续播放课件)
二、丑丑变美美
1．蜜蜂对蝴蝶说了什么话呢？
2．讨论：蜜蜂说的话是真的吗？毛毛虫丑丑能变成美丽的蝴蝶吗?为什么呢?
3．毛毛虫到最后是否会变成蝴蝶呢?我们来看一看蝴蝶的一生的生长过程。（观看视频）
三、长大的秘密
1．理解毛毛虫变蝴蝶的过程。
①丑丑小时侯是什么样子的呢？（卵）蝶卵里有什么？（毛毛虫）幼虫会长大吗？它吃什么？毛毛虫在蛹里是怎么出来的？出来后是原来的样子吗？
②丑丑终于变成了一只美丽的蝴蝶了，它很开心，现在老师要考考你们，谁能说说看毛毛虫丑丑是怎么变成蝴蝶的?先是什么?再是什么?然后呢?
③教师出示蝴蝶成长秩序颠倒的步骤图，请小朋友按序摆好，大家快帮帮忙吧，把它摆好！
2．还有哪些昆虫和蝴蝶一样，小时候的样子和长大后的样子不一样？
3．我们一起来玩一个毛毛虫变蝴蝶的游戏吧。教师带领幼儿边念儿歌《我想变成一只蝴蝶》边做动作，表现毛毛虫变蝴蝶的过程。
引出故事中的主角，导出故事
引导幼儿大胆表达
幼儿运用已有经验交流讨论
帮助幼儿理解毛毛虫变蝴蝶的过程
巩固幼儿对蝴蝶生长过程的理解
鼓励幼儿探索其他昆虫生长过程
运用肢体动作表现蝴蝶的生长过程
