《中班科学教育活动:有趣的弹性》可能是您在寻找幼儿园中班科学教案过程中需要的内容,欢迎参考阅读!
教育活动:科学:有趣的弹性 教育目标:感受、探索弹性的存在,了解弹性给人们生活带来的方便 活动准备:1、弹性物品:松紧带、皮筋、海绵、气球、弹簧、夹子。2、无弹性物品:橡皮泥、铅笔、积木、尺子。3、弹性物品登记表。4、弹性生活应用品:泳帽、丝袜、弹簧秤。活动过程:一、玩气球,感受弹性特征。
1、师:我的气球变变变。用力拉,变长了;一松手,又变回原来的样子了;用力按,变扁了;一松手,又变回原来的样子了。你想玩这个游戏吗?你会怎样变?
2、幼儿玩变气球的游戏,感受弹性的存在,并积极与同伴、老师交流。
3、气球为什么会变形,还会变回原来的样子呢?对了,因为气球是有弹性的物品。
4、玩“变脸”游戏,进一步感知弹性特征。
二、幼儿动手操作,探索、感知弹性的存在。
师:在我们的生活中,还有许多东西像气球和皮肤一样具有弹性。请小朋友动手试一试,www.smtxjs.com然后在弹性物品后面画“0”,没有弹性的物品后面画“X”。
1、分组投放有弹性和没弹性的物品。
2、幼儿通过拉、捏、挤、压、比较等方法,感知弹性,体验探索的乐趣。
3、幼儿为有弹性物品和没弹性物品分别做记号。
三、了解弹性给人们生活带来的方便。
1、找找自己身上有弹性的物品,说说它帮里你什么忙。
2、弹性在生活中的应用。
师:弹性真是我们人类的好朋友。在我们的教室和家里还有许多物品都请弹性帮了忙,请小朋友再去找找吧!
四、活动延伸
寻找教室和家里的弹性物品,并做记录。
活动反思:本节课,我是根据幼儿年龄特点设计的。准备了大量的弹性物品和没有弹性的物品。孩子们的学习兴趣很高,充分的让孩子们在玩中学,感受、探索了弹性的存在。有些欠缺之处是:由于时间的原因,在孩子们还要玩的时候,我为了接下来的教学活动而打断了孩子们的探索,这是因为老师太着急了,今后应该注意!