《中班幼儿探索活动：蜗牛和苹果》可能是您在寻找幼儿园中班科学教案过程中需要的内容，欢迎参考阅读！
教学目标：1、通过看图讲故事，引起幼儿对种子的兴趣，初步了解种子发芽的过程。 2、引导幼儿通过讨论，探索果实和果核的关系，让幼儿积累探索方法的经验。教学准备：
图片幻灯片、各种水果若干、刀等辅助工具
教学流程：
激趣导入------看图讲故事-----观察与讨论------疑难问答------找种子
教学过程：
一、导入部分：
教师：今天我们一起来看图讲故事。先来看看故事的题目。（出示幻灯片一）“蜗牛和苹果”提问：猜一猜这个故事里会讲些什么事情？
（引导幼儿想象故事情节）
教师：哦，我们猜想的都有可能发生，我们一起来看看故事里到底
发生了什么事情。
二、进行部分：
1、 放映幻灯片二——五，教师引导幼儿观察图片。
2、 重新放映幻灯片，幼儿听故事。
3、 逐张放映并提问：蜗牛家来了谁？苹果怎么会来到蜗牛家？
几天以后，苹果怎么了？苹果是病了吗？她在干什么？第二年春天发生了什么事？小苹果树是从哪里来的？
4、 教师：听了这个故事，你有什么问题吗？你觉得哪里还不懂？（引导幼儿提问题，教师观察幼儿的反应，并引出小苹果树的一段话）
5、 放映幻灯片：我是小苹果树，我的妈妈是苹果。当妈妈从树上掉下来的时候我就在它的肚子里，妈妈为了让我变成一棵苹果树，让自己腐烂，把营养都给了我，我睡在泥土里等着发芽，我需要阳光、雨水和空气，慢慢地我就长大了，以后我会长成一棵大苹果树，树上也会结好多好多的苹果。
6、 教师：原来苹果妈妈就是这样生宝宝的，它把种子藏在肚子里。 那么其他的水果是不是也这样的呢？我们一起来找找它们的种子。
三、结束部分：
引导幼儿分组动手寻找种子，教师观察幼儿的行为并拍成照片作为资料，留作下次交流讨论时用。
