《孩子们的每一幅画都有她自己独特的见解》可能是您在寻找幼儿园中班美术教案过程中需要的内容,欢迎参考阅读!
按照大班的课程计划,每两周安排一次水粉画。而我每两周进一次班,正好赶上每次都有水粉画。到这一周为止,小朋友们正好画了六次。一开始,我是有点害怕心理的,原因有二:首先是自己以前没有教过水粉画(只有数得清的几次,也是在区域活动中,孩子比较少),尤其是全班全面铺开的,担心自己教不好;其次是每次上水粉画课都要调很多的颜料,有些麻烦。可是,随着一次次地上课,我竟然越来越喜欢上水粉画课了。连班上的孩子也是的,每次看到我在盥洗室调颜料,都会笑眯眯地问上一句:“朱老师,今天是不是又要上水粉画课了?”当得到我肯定的答复后,他们会高兴地跑到教室里“宣告”:今天又要上水粉画课啦!有的小朋友还一定要我偷偷地告诉他们今天画什么。
是什么原因让我喜欢上了水粉画课呢?
记得第一次上水粉画课《自由涂抹画》,我第一次调颜料,因为是第一次,所以也拿不准到底要准备多少颜料。结果孩子们画到一半的时候,有的组里颜料就用光了,我只得重新再调起来,这样也就没有时间去指导他们作画了,也没有时间去督促他们作画的常规。结果是桌上有倒掉的颜料,地上有溅到的颜料,甚至小朋友的脸上,衣服上都有五彩缤纷的颜料。再看看个别孩子的作品,纸上只有一大团还在往下滴的颜料,真是让我哭笑不得。现在我有经验了,不会再有第一次时那样的情况发生,而且通过一次次常规的训练,孩子们作画时井然有序:哪里拿的笔会放回哪里去;需要自己组没有的颜色时会拿着自己的画轻轻地到其他组找,如果有人正在用,就在一边静静地等;拿着画走时都是双手捧着(不然颜料会往下滴)小心翼翼的,生怕不当心把颜料碰在别的小朋友身上。
画水粉画下笔时胆子一定要大,特别是画一些动物的时候,如上一次的熊猫,这一次的狮子,有些孩子一上来就把头画得很小,这样就把整个画面都局限了。碰到这样的情况,我情愿浪费一些纸,请他们重新画,并且在边上看好他们画,直到我满意为止。每次作画之前,我都会强调一下:一定要画得大!几次下来,孩子们也就有数了,这两次重画的人也越来越少了。
其次,是用色的大胆。水粉画其特点就是在色彩上,鲜活、亮丽、夸张。所以,在绘画时,我也总是告诉孩子,不要照着老师的范画去用色,你可以自己去搭配颜色,只要你觉得好看就可以了。就象这一次画的狮子,孩子们画得狮子的脸,就用了各种颜色,有大红的、橘红的、土黄的、淡黄的,狮鬃的颜色也是搭配的各有千秋,效果很不错呢!
还有,在每一次备水粉画课的时候,我都是用心地去备的。目标是什么,重点和难点是什么,通过哪些教学手段来达到教学目标等等,做到心中有数。
每一次上完水粉画课,我都会站在孩子们的作品前一一地欣赏,每经过一次他们班的走廊,我都会忍不住多看上几眼。孩子们的画带给了我成功的喜悦,传递给我的是一种幸福的快感。虽然每一次的调色还是那么的麻烦,可是,我愿意就这么一直麻烦下去。