《美术活动反思——爱旅行的蜗牛》可能是您在寻找幼儿园中班美术教案过程中需要的内容，欢迎参考阅读！
今天我们班上了一次美术活动——爱旅行的蜗牛，小朋友们都很兴奋，因为很多小朋友都见过小蜗牛，大家都你一言我一语的描述着小蜗牛的样子，我还给小朋友们看了小蜗牛爬行的视频和图片，他们都非常喜欢，课堂氛围十分活跃。活动结束后，很多小朋友都陆续将完成的蜗牛作品交给了我，去吃餐点了，但有两个小朋友坐在那里不动，仿佛在思考着什么，却没有动笔，我只是喊：“小倪、阳阳，快点画，小朋友们都画好了！”他们还是没有动起来，等小朋友们都吃完去玩区域了，他们还是坐在那里，于是，我走过去观察了一下，小倪画了一点蜗牛旋转的壳，就不再动笔，阳阳则已经画好蜗牛，但没有图上好看的颜色。于是，我又等了一会，看他们会不会继续画。
又过了一会儿，他们还是不动，我走了过去，我先跟小倪交流了起来，小倪是一个比较害羞的男生，他不太跟我们沟通，我对他讲，老师跟你一起画好吗？小倪看着我，好像看到了希望，急忙点头，我握着他的手，一边画，一边说先画什么再画什么，画完后，我对小倪说：“你在这边自己再画一只试试好吗？”小倪点点头，马上画了一个，然后开始涂颜色。我又走到阳阳边上，对阳阳说：“你的蜗牛画的很好啊！为什么不涂颜色呢？涂上颜色可以让蜗牛变得更漂亮。”阳阳还是不说话，显得有些难过，过了一会，他指了指画本边上的范画，说：“这个应该画到这里。”原来他觉得自己的蜗牛的身体画的有些短，所以不开心，我说：“没关系，蜗牛有大有小，每只蜗牛都长得不一样啊！你的蜗牛身体比较短，但也很漂亮啊！快给它涂上漂亮的颜色，让它变得更好看吧！”阳阳高兴起来了，他说：“我要先画个太阳，对了，小草忘记画了，我还要画上小草，蜗牛壳我要涂上彩色的。。。。。。”过了一会，两个小朋友都把他们“完美”的作品交给我了，画的真的很棒！我也很欣慰。
今天的活动让我有了很多反思，小朋友眼中的世界是完全不同的，尽量关注每一个孩子，并走进他们的心灵，多多了解他们，会带给我很多惊喜。
