《教学反思美术——神秘的黑白格子画》可能是您在寻找幼儿园中班美术教案过程中需要的内容，欢迎参考阅读！
细节描述: 首先我出示了黑白格子画的范画，几张图片很快欣赏完了，我问：“你们觉得这些图片美吗？孩子们异口同声的说：“美！”“美在哪里呢？”孩子们答不出来。于是我换了一种方式问：“为什么觉得它很美？”马自成马上说：“看上去很美，很有规律！”“那你看到什么规律了？”“这些画都是黑白色的，而且一格一格的，应该是一格黑色，一格白色。”我马上表扬他，随后又请了两三位小朋友来说说为什么很美。最后大家都了解了黑白格子画的特点。于是我在黑板上示范了画格子画的方式。通过示范，孩子们终于明白画格子画原来先要画线条，格子是有不同方向的线条相交而成的。活动中，孩子基本上能画一张简笔画图案，然后在图案里面画线条，通过不同方向的线条交错成格子画。但我也发现，多数孩子能将格子打的较大，方便涂色，也有一些孩子格子打的很小，这就使得涂色块有一些困难。在幼儿绘画过程中，我还发现一个问题：由于有些格子打的不均匀，导致孩子在涂色块时涂着涂着很多快格子都变成黑色的了，这样就使得画面不美观。也有个别孩子她自己也发现了这个问题，于是向我求助，我也只能帮助他将画面弄的美观一点。
活动最后，我还发现有些孩子在画好的黑白格子画的四周添画了小花、蝴蝶等彩色的场景，我感觉这样就不能凸显黑白格子画的神秘美。
评价分析：
从幼儿作品分析，本活动出现的问题还是蛮多的。首先有些孩子的格子打的太小了，还有几个孩子添画了彩色的场景，这些都与我在幼儿作画时要求没有交待清楚有关。在格子画的过程中，有些孩子的色块不是按照黑白黑白的规律来的，虽然孩子都懂，要做到有些难度，这里如果我在示范画的时候更仔细一些，讲解更详细一些，孩子们的绘画作品就会更美观一些。
所思所悟：
美术活动教师的讲解与要求很重要，细致的讲解和明确的要求能使幼儿的绘画进步较快，今后我要对美术教案的分析解读再深入一些，更好的上好美术活动。
