《美术活动《七彩花瓶》反思》可能是您在寻找幼儿园中班美术教案过程中需要的内容，欢迎参考阅读！
美术活动《七彩花瓶》，目标是能初步感受并喜欢环境、生活和艺术中的美；喜欢参加艺术活动，并能大胆地表现自己的情感和体验。根据要求，结合活动内容以及我班幼儿自身特点，我把这次活动的目标定为：1、尝试在光滑的瓶身上粘贴彩纸或者其他材料，耐心地完成作品。2、感受作品带来的色彩美。3、体验制作的乐趣。这节课我共分三个环节来进行教学，首先用一只光滑的塑料瓶子来导入活动，引导幼儿谈谈怎样使这只瓶子变成七彩的，当幼儿说用彩色的纸来粘贴时，我就开始向幼儿示范用撕贴的方法把七种颜色的彩纸粘贴在瓶子身上。第二个环节是幼儿自己来尝试制作七彩花瓶，在这个环节中我启发幼儿用多种方法来粘贴花瓶，如剪贴、撕贴，还鼓励幼儿用橡皮泥、毛线来装饰花瓶。第三个环节是讲评环节，也是一个七彩花瓶的展览会，把孩子制作的七彩花瓶展示出来，并请幼儿来讲一讲，评一评自己做的七彩花瓶。
在整个活动过程中，孩子的表现比较积极，都很投入的在装饰自己的七彩花瓶，而且有的孩子还创造性的做出了与老师不一样的形状，有的把彩纸剪成蝴蝶结贴在瓶子上，有的先贴上一张底色纸，然后在上面贴了爱心等图案，还有的幼儿则把橡皮泥做成花边形，然后将其绕在瓶子上，从这点可以看出我们班的孩子想象力比较丰富，有一定的创新能力。在这方面是孩子启发了我，是他们的作品提醒了我，让我适时的引导全班的孩子用多种形状的彩纸来粘贴。我很惭愧自己没有发挥好教师的引导作用，作为教师用的范例“花瓶”做的比较单调。经过反思，还发现有一个不足之处，《纲要》中提出：在艺术活动中，要指导幼儿利用身边的物品或废旧材料制作玩具、手工艺品等来美化自己的生活或开展其他活动。那么，作为一次装饰花瓶的活动，我想完全可以给幼儿提供更多的材料来装饰，特别是一些废旧材料，如果壳、棉絮等等，这样，我想幼儿的装饰兴趣会更浓厚。同时，在装饰主题上，如果教师给出几个装饰的主题，如海底世界、秋天的图画等等，那么幼儿创造性思维会被激发，定能装饰出内容更为丰富的作品来。
