《中班线描写生画《漂亮的餐具》教学反思》可能是您在寻找幼儿园中班美术教案过程中需要的内容，欢迎参考阅读！
在《3－6岁儿童学习与发展指南》精神的引领下，鼓励幼儿去发现生活中美的事物，从而用自己的方式去表现和创造。本次写生内容以生活中常见的餐具为载体，引导幼儿观察它们的特征，发现其漂亮之处，从而提高幼儿对生活中事物的关注。根据幼儿的年龄特点和实际发展水平，我选取了有卡通图案的碗、勺子、叉子和盘子为本次写生对象，四种餐具对幼儿来说不陌生，而且它们各有明显的特征，便于幼儿观察和创造。在活动过程中先引导幼儿观察四种餐具的特征，说一说它们漂亮之处，如勺子和叉子漂亮的是它们的柄，盘子的美是周围排列规律的花纹，然后再选择自己喜欢的餐具进行写生。在孩子们的写生过程中，发现难以表现的是盘子，如何画成立体的，因为在观察的时候只是引导幼儿观察盘子上的花纹，忽略了观察的角度，所以在画的过程中，我将盘子立起来，降低了难度，所以幼儿画出的盘子是平面的。从幼儿的画面来分析，部分幼儿的作品显得很单调，为了使画面饱满一些，我建议孩子们可以用线条或花纹装饰边框，增加画面的立体感。
活动结束后，让幼儿欣赏了生活中其他的餐具用品，如不同造型和图案的杯子、瓶子等，拓展他们的视野，发现生活中还有许多美的物体是值得我们去欣赏的。
