《美术领域期中开课反思》可能是您在寻找幼儿园中班美术教案过程中需要的内容，欢迎参考阅读！
本次期中开课,我们进行的是美术领域的课。孩子们对于玩色比较感兴趣，我们先后进行过手指点画，手掌印画、棉签画等。这次开课我选择了手指点画。对于手指点画，我们进行过两次，一次是随意的点，第二次是点汤圆，在一定的范围内随意的点。通过前两次手指点画的活动来看，孩子们比较喜欢点画，也掌握了初步的方法。但在作画习惯上还有待提高。为了让孩子们在原有水平上有所提升，我便设计了《点画柳叶》这一美术活动，这次点画比先前提出了更高的要求，不仅要在规定的范围——柳枝上点，还要点画的整齐——一个跟着一个点，不推也不挤。活动一开始我先让孩子们欣赏老师的范画，观察柳叶的颜色及特点，为接下来点画柳叶打下伏笔。接着出示没有添画过柳叶的柳树，告诉孩子们柳树妈妈的宝宝由于贪玩，忘了回家，我们把柳叶宝宝找回来。这种拟人化的表述更有利于托班宝宝接受。接着师幼示范用神奇的食指宝宝蘸一蘸，点一点，把柳叶宝宝一个一个请了回来。在师幼示范过程中，我用语言提示着：“看，柳叶宝宝们真棒，一个跟着一个站在妈妈的枝条上，不推也不挤。”在第一个孩子上来示范时，由于没点在柳枝上，我便告诉孩子们：“柳树妈妈喜欢听话的宝宝，宝宝要站在妈妈的枝条上哦。”第二个孩子上来示范时，就明显好于第一个孩子。就这样让孩子们逐步掌握点画柳叶的方法，同时不忘提醒孩子们完成后用抹布擦擦手指。从整个作画过程及效果来看，孩子们掌握的还是比较好的，除了个别孩子的画面有些脏外，大部分的作品还是比较美观的。
但活动中也有许多需要完善的地方，我发现孩子们在蘸颜料时，虽然知道是用食指宝宝去蘸，但力度与接触颜料的面比较大，导致整个食指关节上到处都是颜料，说明在这一点上还需要在平时的活动中进行加强。另外孩子们在点画时虽然知道了要点在柳枝上，但我发现有几个孩子没有按照一定的顺序点，这里点一下，那里点一下，虽然最后的作品还是挺美观的，但不知在示范时，在点的顺序上是不是要强调一下更好？
