美术活动《美丽的大树》活动反思

栏目:幼儿园中班美术教案
时间:2019-04-24 13:03:49

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很喜欢跟孩子在一起的日子,无忧无虑,开心快乐,喜欢听他们说话的声音,喜欢他们专注的神情,甚至喜欢他们吵吵闹闹的分分钟,因为事物问题,已经好久没到班里跟孩子们在一起,想念他们的点点滴滴,所以,又走进班级,走进孩子,享受跟他们在一起的时光。

  春暖花开的季节,孩子们对周围花草树木的变化产生了浓厚的兴趣,几个小伙伴在一起说着聊着,我想可以顺着孩子们的兴趣来一次活动,最后确定为美术活动《美丽的大树》。开始的谈话活动,孩子们根据自己的生活经验,讲述着自己亲眼看到的大树的变化:树干粗了、发出了新芽、枝条变长了……通过谈话活动,孩子们将自己的已有经验进行总结,将他人的经验进行提升,为之后的环节进行奠定了良好的基础。接下来,为孩子们出示精心挑选的线描图片,意在让孩子们在绘画过程中将多种技巧运用到作品中,丰富画面,让孩子们收获成功感和喜悦感。孩子们通过欣赏线描图片,对图片中的种种线描技法表现出浓厚的兴趣,针对各种线条进行梳理和总结,孩子们基本掌握后,随后欣赏老师挑选出的不同风格的大树图片:粗粗树干发出新芽的大树、大树和小树错落排列的树图片、周围添加鸟和白云的大树……
孩子们观察着不同大树的图片,在心中勾画着自己将要绘画大树的样子,我穿梭在孩子们周围,欣赏着孩子们稚嫩小手笔下的大树,很欣慰:每一张画都是与众不同的,每一个孩子都在享受着这段时光,看着孩子们和画儿,我慢慢翘起了嘴角。接下来的分享点评环节,我一改往日的方式,将所有作品粘贴起来,带领孩子们巡回在作品周围,我想这样可以让每个孩子仔细观察到每幅作品,点评环节才会真正让孩子们有的说,并且说到点上。果不其然,每个孩子在点评环节中,都有自己的想法,我们采取小组发言的方式,每小组一名代表收集小组信息进行发言,发言代表语言组织流畅,点评有针对性,并根据画面布局和线描技法给出了建设性的意见,我惊奇孩子们的想法,真有大家风范的感觉!

  一节活动,我认为不仅仅是停留在课堂中的点滴,更有延伸出来的价值,午后的时光,我跟孩子们拿起关于“树”的绘本,《字母树》《两棵树》。孩子们感受着字母树之间的快乐,字母树的呼唤“世界和平造福全人类,带给我们更多感动和温暖”,《两棵树》的低声倾诉秘密,更是让我们读懂人与人之间心灵相通的道理。关于“树”的话题,还有很多很多,跟孩子们聊得起劲,说的畅快。
美丽的大树!大树的美丽!
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