《中班美术活动《各种各样的灯》教学反思》可能是您在寻找幼儿园中班美术教案过程中需要的内容,欢迎参考阅读!
幼儿园手工活动的种类有很多,泥塑为其中的一种形式,可以充分锻炼幼儿手部的灵活性,加强手部小肌肉群的运动,强化手部的精细化动作,从而开发幼儿创造力、想象力,使大脑更为发达。今天和孩子们进行了一节关于泥类--轻黏土的手工活动,孩子们利用轻黏土来制作各种各样的灯,活动中孩子们首先是观察灯的图片,让孩子们了解灯的基本构造,着重强调灯头、灯座和支撑灯头的身体,其他装饰的部分由孩子们自己来想象和操作,活动中孩子们能够各抒己见,他们能够说出灯的开关不同,灯的灯头不同,包括灯座也有所不同。等我把最基本的轻粘土技法教给孩子们之后,就要求他们大胆的去想象尝试制作就可以了。活动中孩子们用团、搓、压等方式制作出各种各样的灯,并将做出来的灯展示在主题墙上,大大增加了孩子们玩轻黏土的兴趣。孩子的天性就是爱玩,所以说从孩子们的天性出发让孩子们自由的玩黏土,虽然给孩子们定了一个主题,但是大部分的时间还是由他们自己来捏塑、拍打、揉、搓。自己来完成整个创作的过程。这样就能大大的满足孩子们的需求,给孩子们一个无拘无束、自由自在的尝试和空间,让孩子们轻松愉快的玩儿,激发孩子们的表现欲望。
但是轻黏土有一个缺点就是两块黏土一旦挨上了就分不开,所以在给孩子们分配粘土的时候,只给每个孩子提供一种颜色,并和孩子们说,如果在需要其他的颜色,可以用自己的部分粘土和其他的小朋友进行交换,这样不仅自己拿到了不同颜色的黏土,还提升了孩子们的社会交往,让孩子们感受到轮流、交换玩的乐趣。