《益智区活动设计：喂小动物》可能是您在寻找幼儿园中班区域活动过程中需要的内容，欢迎参考阅读！
预设目标： 1. 让幼儿了解小猫、小狗、小兔等小动物它们喜欢吃什么食物。 2. 通过喂小动物激发幼儿热爱小动物的情感。投放材料：奶粉罐（或者盒子）在制作的小动物，小动物对应的食物：鱼、骨头、萝卜等。操作方法：
1. 引导幼儿说出小猫、小狗、小兔最喜欢吃的食物。
2．鼓励幼儿大胆的进行操作，给小动物喂食。
观察要点：
1.幼儿能否说出动物相对应喜欢的食物。
2.能否成功将所有的食物准确无误的投放进动物的嘴巴里。
指导策略：
层次一：引导幼儿了解小动物最喜欢吃的食物
教师：“小猫、小狗和小兔啊要在和你交朋友之前先来考考你。你知道它们最喜欢吃什么了吗？”
鼓励幼儿大胆说一说（以小动物的口吻向幼儿介绍）
层次二：引导幼儿给小动物喂食
教师：“你真聪明，你们都是小猫、小狗、小兔的好朋友。不过现在它们的肚子有点饿了，我们来给他们喂点东西吃吧。”
层次三：引导幼儿将手中的食物卡片送到相应的小动物面前鼓励幼儿大胆动手，巩固所学知识。
观察记录：
区域活动开始了，你在益智区中玩起了喂小动物，看到可爱的小动物们你开心极了！小猫、小狗、小羊、小熊等等都是那么的可爱，你犹豫了一会儿，最后还是选择了你最喜欢的小狗。你拿起了小狗最喜欢吃的骨头开始喂了起来。只看到你抓了一把骨头喂给小狗吃，看到这样的情况我来到你的身边轻声对你说：“诗缪，给小狗喂骨头我们不能抓一把这样喂哦，这样小狗会吃撑的，小狗的肚子会不舒服的，我们要一根一根的喂哦。”听了我的话，你对小狗感到很抱歉对着小狗说：“对不起哦，我不知道，狗狗你的肚子有没有不舒服，我现在一根一根的喂你。”只看到你耐心的拿起骨头一根一根的喂起小狗来。骨头喂完了，只看到你轻轻的摸了摸小狗的头说：“狗狗，骨头没有了哦，你吃饱了吗？”你那样子可爱极了。
行为分析：
你在喂小动物的过程中是那么的专注认真，一开始你想快点让小狗吃饱，心急的你抓了一把骨头就开始喂起来。经过引导后，你很快掌握了喂小动物的技巧，变得非常的有耐心，一根骨头一个骨头的喂，很有耐心的把所有的骨头喂完了。诗缪，你真棒！
跟进调整：
根据幼儿的操作情况和幼儿的兴趣，对材料进行删减和添加。这次规定小朋友们选一个自己喜欢的小动物进行喂食，有了这次的操作经验，第二次可以一下子提供三个获四个小动物，让幼儿同时进行喂食，增加喂食的难度。
