《看到了孩子们的勇敢——勇敢日活动小结》可能是您在寻找幼儿园中班社会教案过程中需要的内容,欢迎参考阅读!
勇敢日是一个比较完整的系列活动,按小中大不同年龄段开展的三条线。在设计活动的时候考虑到各个年龄段的特征及课程要求,现对本次活动进行小结:首先小班有三个子活动,从先寻找自己害怕的事物开始,并探讨如何克服害怕的方法,尝试挑战,并懂得勇敢是什么。在挑战害怕的声音中通过踩气球的游戏帮助孩子克服,过程中大部分孩子都勇于尝试,捂着耳朵勇敢去踩气球。第一声气球爆破的声音响起,除了一开始有些害怕,孩子们更多的是兴奋是开心。有四五个孩子很害怕,一边哭一边对我说:“老师,我不敢,我害怕。”我和俞老师阿姨慢慢引导,鼓励他们,和他们一起踩,几个小朋友终于尝试着去踩,虽然没有个个都挑战胜利,但是他们敢于迈出尝试的第一步,挑战自己,我觉得就已经成功了。通过游戏孩子们也懂得了,有些害怕只要勇敢就面对就能克服了。在勇敢创作的活动中,先带领孩子进行观察,从花的颜色、形状、种类等等不同方面进行观察,进行总结后孩子们知道自己想要创作怎样的作品。在活动中我为孩子们提供了很多的不同的材料,对材料、工具及场地都进行开放。孩子们自由选择想要哪一种工具和材料去进行创作,也可以轮流尝试不同的材料。在过程中孩子们很开心,特别是有的孩子自己画一串红,画的很逼真,很形象。孩子们用各种方式,表现自己眼中所看到的花,最后孩子们呈现出的作品有很多,每个孩子都至少创作了2`3幅作品。
根据大班幼儿的已有经验,我们开展了一次关于“真勇敢和假勇敢”的话题讨论,以辩论赛这样的形式呈现。孩子们先在家中和爸爸妈妈进行经验准备,收集论点论据,在活动中畅所欲言,大胆表达自己的想法和见解,根据教师准备的几个场景,孩子们对真正的勇敢是什么提出了自己的想法,也让孩子们有了一个深刻的了解,知道勇敢在生活中无处不在,勇敢就是战胜自我,勇敢是只要你去面对,就存在的。
在最后一个全体的活动是整个活动的升华“闯关大挑战”。根据年龄的不同,孩子们制定不一样的目标和挑战内容。活动中,我们看到了孩子们让我们惊喜的一面,看到了他们的坚持——“老师,我不累,我还可以爬更高。”看到了孩子们的合作——“来,我抱着你,你来拿丝带。”看到了孩子们的勇敢——完成挑战的任务。