《园本课程“亲亲菜宝宝”活动记录》可能是您在寻找幼儿园中班社会教案过程中需要的内容，欢迎参考阅读！
活动源起：在园本课程“亲亲菜宝宝”活动，孩子们认识了常见的几种蔬菜，如：青菜、大白菜、芹菜、藕、花菜、萝卜等。在认知的经验基础上从而获得爱吃蔬菜的好习惯。那么这些菜都是从哪里来的呢？它们是怎么生长的呢？这是孩子们好奇而欣喜的问题。对于小班孩子而言，菜地有可能是陌生的，菜地里会有些什么……带着这些有趣的问题，我们开始了一次“菜地之旅”。
活动前：
师：你去过菜地吗？菜地里会有什么呢？
程逸：我去过外公家的菜地，菜地里种了好多菜。
馨冉：我去过奶奶家的菜地。
师：原来有的小朋友也去过菜地，今天我们一起去菜地看看，菜地里种了哪些菜，它们是怎么生长的。
活动中：
【路上小插曲】
师：小朋友，你们准备好了吗？
幼：好了。
幼：我还戴了帽子。
阳光透过树枝，光斑点缀在孩子们的笑脸上，在孩子们稚嫩的笑语中我们出发了。微风轻拂，吹来了阵阵桂花的香气。
幼：“哇！好香呀。”
幼：“老师，那里有一棵桂花树。”
幼：“花瓣都掉下来了。”
缓缓走到马路边上，工程师叔叔正在修理路上破洞，孩子们好奇观察着，前面的孩子很热心地提醒同伴：“小心，这里有个洞！”后面的孩子赶紧绕道而行。
来到小桥上，孩子们兴奋地看着河边洗衣服的人们，看着河面上随风飘动的一堆水草。
轩轩：“老师，那是什么？”
木勋：“老师，那是海草。”
若寒：“它像一只小船一样漂来漂去。”
在孩子们一路发现，一路欢笑中来到了菜地。
【菜地观察记】
大片的菜地吸引了孩子们的眼球，菜地里有绿油油的青菜、大白菜……孩子们迫不及待想走进菜地去看看。在老师的引导下，孩子们来到菜地，零距离观察着不同的蔬菜，发现着菜里的各种秘密。
※扁扁叶子的大蒜和吸管一样的小葱
师：小朋友是什么菜？认识吗？
幼：不认识。
师：看一看，用小手摸一摸，鼻子闻一闻。（先摸一摸、闻一闻大蒜，再摸一摸葱）
有什么不一样？
幼：大蒜的叶子是平的。
幼：葱的叶子是圆圆的。
师：（各摘一下片）小朋友真棒，原来大蒜的叶子是长长扁扁的，葱的叶子像一根吸管一样，是空心的。
※叶子大大的大白菜和叶子小小的小青菜
师：小朋友这些菜认识吗？
幼：认识，这是青菜。
亦涵:青菜小兔子最喜欢吃了。
煜然：我也喜欢吃青菜。
师：是的，这些小小叶子的是小青菜，那边叶子大大的是大白菜，等它再长大一些叶子会慢慢地包起来。
幼：我要摘一片青菜带回幼儿园去给小兔子吃。
※红绿的辣椒和紫色的茄子
毅帆：这是什么？
薇薇：这是茄子。
宁宁：这里有一个红红的辣椒，我去摘下来。
腾腾：让我闻一闻是什么味道。
师：辣椒是什么味道的？吃过吗？
宁宁：是辣辣的，我不喜欢吃。
腾腾：我的妈妈喜欢吃。
师：小朋友，你们看辣椒和茄子长在什么地方呀？它们跟青菜长的地方一样吗？
幼:不一样，茄子长在树上，青菜长在土里。
师：对，我们刚刚看到过的青菜、大蒜、葱都是长在泥土里的，辣椒和茄子长在枝苗上，我们把它叫做小果实。
师：菜地里除了这些菜还种了什么呀？
幼：这里还有玉米。
幼：玉米的头上有头发。
幼：这里还有没长大的菜。
师：这是刚刚长出叶子的芹菜，那边还种了莴笋，那边还有番薯，玉米和番薯不是蔬菜，它们属于粮食。
菜地的里各种东西让孩子们恋恋不舍，他们七嘴八舌地向老师提出各种问题，很兴奋地表现自己的发现。“菜地之旅”给孩子们带来内心的喜悦，他们从中认识到了不同农作物的生长特点，有的是吃它们的果实，有的是吃它们的叶子和茎，有的是吃它们的根，孩子们收获了生活的经验，在路上的小插曲中感受了同伴间的关爱。
