,幼儿念一念,数一数有几位数字)
小结:数字的不同排列,得出的电话号码也不同。
了解电话号码的作用,知道家中固定电话由8个数字组成,可以排列出很多不同的电话号码。
三、破译电话号码
1、(出示用数量符号代替数字的号码)
咦!老师这里有一个电话号码,可是我有点看不懂,你们知道这个电话号码是多少吗? (要求幼儿根据数量讲出数字)
2、幼儿破译
这里有姐姐和哥哥的电话号码,请你们去破译出来,给他们打个电话。
你还可以编一个电话号码。
提出悬疑,在破译电话号码的游戏中学习点数、数物对应,理解数的实际意义。
四、特殊号码
我们知道的电话号码除了是8个数字以外(
幼教sMtxjs.com),还有几个数字的电话号码?
1、3位数:110、120、119、114等,分别了解其用途;
2、手机号码11位数(举例说明)
回归生活,发现不同位数的电话号码,体验数字带来的乐趣。
活动后的反思:
本次活动环节设计上我是一步步深入的,从了解电话号码,到破译电话号码,让幼儿在兴趣的基础上进行操作。活动前做了一些准备,请幼儿回家去了解家里的电话号码,但是很多孩子因为是外来子女家中并没有固定电话,他们记住的一般是爸爸妈妈的手机号码。活动第一、二环节没有什么问题,幼儿都能理解。有问题的是第三环节破译电话号码,幼儿首先对于这样的一个形式不理解,看不懂这是什么东西,花了较长时间引导幼儿发现其中的秘密。另外这份操作材料有一定问题,中班幼儿还不会写数字,他们破译出了数字却不会写,所以我请他们同样用符合来表示,比如画线