《中班数学活动——有趣的数数》可能是您在寻找幼儿园中班数学教案过程中需要的内容,欢迎参考阅读!
活动目标:1.在顺数和倒数的基础上,尝试接着顺数、接着倒数。2.感知接着数在生活中的运用。3.在游戏中,体验完成任务的快乐。活动准备:
PPT、快递单、快递若干、颜色标记卡、音乐、椅子套
活动过程:
一、情境导入,复习顺着数、倒着数
师:小朋友,你知道快递员是做什么的吗?今天顾老师也请你来做一次快递员,来送快递,怎么样?(师幼反向座位站)
现在我来清点一下人数,先在请红队从1开始报数。红队有几名快递员?(8)
现在请蓝队从1开始报数。蓝队有几名快递员?(8)
好,请红队编号是1的快递员坐这边的第一把小椅子,蓝队编号是1 的快递员坐这边的第一把小椅子,其他快递员按顺序依次排队坐好,看看哪组动作又快又准确。
刚才我们是从最小的数字开始报数的,现在我们从最大的一个数字开始报报看,怎么样?
先请红队数字最大的这位小朋友开始报数。现在请蓝队数字最大的小朋友开始报数。
小结:刚才我们用了顺数的方法和倒着数的方法来清点了人数。现在我们要坐电梯去取快递单了。
二、取快递——学习接着顺数
1.坐电梯,引出接着顺数
师:看,电梯来了,快递员们赶紧跟着电梯去快递中心吧。电梯要上升了:1,2,3,4,“叮咚”,中途进来了一个人,电梯继续上升了,接下来还会经过哪些楼层呢?对了,我们一定要从下一个数字开始数: 5,6,7,8,9,10。“叮咚”,快递中心到了。
小结:刚才我们用了一个新的方法来数数,这个方法叫接着数。就是从已经数过的这个数字的下一个数字开始数。
2.坐电梯,学习接着顺数
师:这次电梯停在了几层?(5)接下来会经过哪些楼层一直到10层呢?我们用接着数的方法来数数看!(6.7.8.9.10)
这次电梯停在了几层?(6)我们用接着数的方法继续来数一数。(7.8.9.10)
这次电梯停在了几层?(3)我们接着数下去。(4.5.6.7.8.9.10)
3.取快递,运用接着顺数
师:这里有一张快递单,单上有一个数字,告诉我们要取几个包裹。这个是数字“X”,说明要取“X”个包裹,已经取了“X”个包裹了,那我们也用接着数的方法把剩下的包裹取好。(提醒:我的快递单上是放“X”个快递,不多取,也不要少取)
顾老师这里还有一张快递单,哪位快递员愿意帮我来看看。(请1个幼儿)我要取几个包裹?已经取了几个?那请你用接着数的方法帮我来取包裹吧!
我这里好像还有一张快递单,还有哪个快递员愿意来帮我看看吗?(再请1个幼儿)这次要取几个包裹?已经取了几个?那请你也用接着数的方法帮我来取包裹吧!
快递中心在你们的椅子袋里放了一张快递单,请你看一看,用接着数的方法完成任务,然后坐到位子上。我们要比赛一下,哪个快递员的任务完成得又对又快!好,开始行动吧!
4.幼儿交流,集体验证
师:快递员们,你们都取完包裹了吗?谁愿意和大家分享一下,你刚才是怎么又快又准确地取包裹的?(个别幼儿示范)
你要取几个包裹?已经有几个了?用接着数的方法数数看!
还有没有快递员想跟大家一起来分享的?
三、送快递——学习接着倒数
1.坐电梯,感知接着倒数
师:看来你们的快递都装的很好!那我们赶紧跟着电梯下去送快递吧。电梯要下降了:10,9,8,7,“叮咚”,中途进来了一个人,电梯继续下降,接下来还会经过哪些楼层一直到最底下一层呢?对了,要从下一个数字开始数:6.5.4.3.2.1。“叮咚”,哇,1层到了。
小结:刚才我们也用了一个新的方法来数数,这个方法叫接着倒数。
师:这次电梯停在了几层?(6)接下来会经过哪些楼层一直到最底下一层呢?我们用接着倒数的方法来数数看!(5.4.3.2.1)
这次电梯停在了几层?(5)用接着倒数的方法继续来数一数。(4.3.2.1)
2.送快递,掌握接着倒数
小小快递员们,现在请合上你的快递单,开着你们的快递车出发去送快递吧。
(音乐,停)
师:哎,遇到了红灯,赶紧停下来等一等。红灯显示的数字几?9,那我们就用倒接数的方法来数一数吧!(8.7.6.5.4.3.2.1)
哇,绿灯亮了,让我们继续出发吧。
(音乐,停)
师:咦,又遇到了一个红灯,现在是数字8,我们继续用倒接数的方法来数数看。(7.6.5.4.3.2.1)
(音乐,停)
师:一路上的红灯还真是多啊,又遇到了一个,这次红灯显示的是数字几?(6)让我们接着倒数(5.4.3.2.1)
哇,终于到达小区了。快递员们赶紧挺好车子准备好送快递了哦。
这么多的快递箱,赶紧看看你手里的快递单,应该送到哪一个快递箱里呢?我先来找找我要送的快递箱,找到了,赶紧送进去!
你也赶紧找一找你要送的快递箱,把你的快递送进去吧!
四、活动延伸
今天我们用接着数的方法,顺利地完成了送快递的任务,你们都是优秀的快递员。给你们一个大拇指!
其实在我们的生活中还有很多地方也需要用到接着数的方法,我们来看看!
小朋友们,暑假马上就要到了,有时间请你和你们的老师也来做一张暑假倒计时牌吧!