《《小兔搬家》教学反思》可能是您在寻找幼儿园中班游戏教案过程中需要的内容,欢迎参考阅读!
为深入贯彻《3-6岁儿童学习与发展指南》,提升教师课堂教学能力,提高幼儿教师科学保教水平,我们在上一学期举行了试讲比赛,在教学试讲后,我做了如下反思:第一,在试讲过程中出现了较多的语气词:“哎”、“嗯”等等,这是一种非常不好的语言习惯,幼儿善于模仿,这样容易对幼儿也造成不好的影响。以后在课堂上要进行多练习,勤加改正。
第二,在这次活动中,我给孩子的交流的空间不够。要努力给学生创造一个“交流的课堂”,增加孩子的交流分享,让孩子成为课堂的主人。
美国心理学家波斯纳曾说过:经验+反思=成长,通过这次课堂模拟比赛让我更加清楚的了解了自己的教学风格:我具有亲和力强,流程清晰,活动形式多样的优点,但缺点是基本功不够扎实、材料准备不够充分、缺乏教学经验。所以,我会在以后的工作学习中,做到不断反思、不断改进,向有经验的教师学习,向比我优秀的教师学习,做到有问题就及时解决,不拖沓,不应负,踏踏实实的做好每一件事情,努力朝着一名优秀教师的目标而努力。