《中班活动:彩色牛奶(重点领域:语言)》可能是您在寻找幼儿园中班语言教案过程中需要的内容,欢迎参考阅读!
活动目标:1.理解故事中有关“彩色牛奶”的变化过程,感受想象的神奇与有趣。2.关注蔬菜的颜色特征,尝试根据故事中的句式进行仿编,表达“变”的过程。3.乐意参与想象、表达,养成完整说话的良好习惯。活动准备:
1.经验准备:知道常见蔬菜的名称及他们的颜色特征。
2.物质准备:白板课件,仿编故事操作图人手一份,油画棒若干。
活动过程:
(一)创设“奶牛场”情景,激发幼儿活动兴趣。
1.回忆有关奶牛的知识经验。
——猜一猜是谁?奶牛有什么本领?
(二)分段欣赏故事,感受故事中“变”的神奇过程。
1.结合画面欣赏故事第二段,初步感受蔬菜颜色和牛奶、小动物的变化。
2.猜测讲述故事第三段,进一步发现神奇的变化。
——小黑猫会给奶牛吃什么?
——会发生什么神奇的变化呢?谁能用完整的话把神奇的事说出来?
3.引导幼儿总结发现奶牛的神奇之处。
4.幼儿尝试讲述故事第四、五段。
(三)完整欣赏故事。
1.教师讲述故事,鼓励幼儿一起讲述。
2.进一步感受“变”的神奇与有趣。
(四)游戏“为奶牛吃蔬菜”,尝试仿编。
1.幼儿根据操作卡,绘画相应颜色的蔬菜和牛奶。
2.幼儿尝试用故事中的句式结构仿编讲述。
(五)延伸活动:区角活动:在语言区内提高图片材料,鼓励幼儿继续仿编。