《中班下学期阅读活动：我们的小区》可能是您在寻找幼儿园中班语言教案过程中需要的内容，欢迎参考阅读！
活动名称：我们的小区 执教者：杨燕萍 活动对象：中四班 核心经验：1、语言核心经验八：前阅读中良好阅读习惯和行为的养成的稳定阶段：能够熟练地按照阅读规则翻阅图画书，能迅速找到成人提到的画面，阅读时会指着图画书中的物体。2、前识字：对生活中常见的标识、符号感兴趣，知道它们表示一定的意义：知道图画书中的标志、符号、文字能表达图画的意思，知道不同地方的标识表达的是不同的意义。?
3、社会：帮助幼儿了解与自己关系密切的社会服务机构及其工作，体会这些机构给大家提供的便利和服务，懂得尊重他们的劳动，珍惜劳动成果。
活动目标:
1、阅读绘本，尝试捕捉画面中的关键信息。
2、了解社区中重要设施的主要特征，引发对自己生活社区的关注。
活动准备：
经验准备：事先和爸爸妈妈一起调查过自己小区的一些环境设施
物质准备：长卷绘本“我居住的地方”、小绘本人手一本、班级游戏规划图纸一份
活动过程：
一、出示调查表，介绍自己的小区
师：前两天你们和爸爸妈妈一起观察了自己的小区，还把看到的东西画了下来，今天就请你们给大家来介绍一下吧
（幼儿根据自己的观察记录表介绍自己的小区）
小结：你们居住的小区听起来环境真不错，设施又多又方便。
二、阅读绘本，了解社区中重要设施
过渡语：不过我听说，上海造了一个新小区大家都想住在里面，猜猜为什么它会这么吸引人呢？
（幼儿自由猜测……）
过渡：是你们说的那样吗？我们一起去看一看吧！
1、出示和美小区封面图片
重点提问：你看到小区里有什么？你们找找小区的入口在哪里？
过渡：这个小区还很大，里面还有很多设施和标志，大家找到了入口，等一会我们就从这里进去看一看吧。
2、介绍图画书
你们觉得这本书和平时看的书有什么不一样？它是一本有趣的书，会变得很长很长。它的名字叫长卷书。我们应该怎么看这本书呢？
小结www.smtxjs.com：从左到右仔细看，不要漏看呢！因为它拉出来很长又像一副长长的画我们看的时候不要影响别人。
3、幼儿集体自主阅读，观察画面内容，了解各种设施
重点提问：
●请你告诉大家小区里有些什么？你从哪里看出来的？
重点关注一些设施标志（邮局、理发店等）
●你怎么知道这是邮局呢？
●邮递员叔叔正在干什么？
小结：邮局有标志、寄信的绿色邮筒、还有送信的邮递员叔叔。小区是我们的家，在那里的每一个环境、设施、工作人员都给我们的生活带来了快乐和方便。
4、出示PPT，阅读重点标志
重点提问：
请小朋友把书合起来，这个小区除了有很多生活设施和娱乐设施，还有一些秘密你们还没有发现，大家一起看这些是什么啊？请你们再到书里找一找，说说它又什么用处？
5、幼儿有目的地自主阅读，观察画面内容，了解各种标志
重点提问：
●你们发现了箭头标志吗？这里有个箭头标志表示什么意思？（看PPT）
●你在哪里发现小心落水的标志？为什么这个地方放这个标志呢？（看PPT）
小结：小区里的指示标志可以指引我们找到想要去的地方，还有一些安全标志可以引起大家注意。
过渡：小区里有便利店、小吃店、邮局、水果店、咖啡馆、美发屋、儿童乐园、游泳池等许多设施，给我们生活带来了许多的方便和乐趣，所以大家都喜欢住在里面。
三、设计班级幸福小区蓝图，引发关注
1、出示班级幸福小区图片
师：想不想也住进和美小区呢？看看这是什么地方呀？现在我们就把我们的教室变成与和美小区一样的幸福小区吧！
2、设想班级幸福小区蓝图，
看看我们的幸福小区里现在有些什么设施呢？你觉得幸福小区哪些地方可以再增加一些设施或商店？它应该建在什么地方？
师：我把这张幸福小区的图纸放在区域游戏中，你们把需要增加的设施和商店贴上去或者画出来，到时候我们在一起讨论好吗？
四：延伸活动
将图纸放在区域活动中，并投放一些商店、设施的实物图片和白纸（添画内容），让孩子们拓展阅读。
