《教学活动设计——好饿的小蛇》可能是您在寻找幼儿园中班语言教案过程中需要的内容，欢迎参考阅读！
活动目标：1初步了解故事内容，感受夸张、有趣的故事情节。 2乐意和老师看看讲讲，并能大胆地进行猜想和表演。活动准备：PPT，FLASH动画，水果蔬菜的图片活动过程：
（一）看封面，引起孩子的兴趣，引出主题
1师：今天，孙老师给你们带来了一位朋友。看，是谁呀？
2师：蛇长得什么样子呢？
3师：小蛇是怎么走路的啊?我们来学学小蛇走路。
4师：一条好饿的小蛇它扭来扭去，他会干什么呢？
（二）演示PPT,帮助幼儿理解故事内容。
（1）师：第一天，好饿的小蛇扭来扭去，它发现了什么啊？（苹果），苹果长什么样子呢？
师：你猜猜，好饿的小蛇会怎么样啊？
师：看图三，苹果去哪啦？在小蛇的肚子里，我们来学学小蛇是怎么吃苹果的。“啊呜；咕嘟。。啊。真好吃”（可以请幼儿上来模仿）
师：这条小蛇变成了一条苹果蛇（带领小朋友反复说）
（2）香蕉同上（香蕉的形状，以及香蕉蛇的形状可以发散思维继续拓展）香蕉是什么样子的呢？香蕉象什么呢？它发现了一根黄色的香蕉，你猜猜好饿的小蛇会怎样？啊呜，咕嘟。。啊。真好吃” 小蛇变成了一条香蕉蛇啦。
（3）第三天，小蛇扭来扭去吃到了什么啊？（带刺的菠萝），菠萝上有刺，小蛇要慢慢的轻轻地大口吞下去。“啊呜；咕嘟。。啊。真好吃”小蛇变成了一条菠萝蛇。
（4）猜猜看第四天小蛇会吃到什么？（请幼儿猜一猜，有没有不同的想法）到底吃了什么呢？哦！原来是葡萄，我们来学小蛇吃葡萄，“啊呜；咕嘟。。啊。真好吃”小蛇变成了一条葡萄蛇。
总结：这是条好饿的小蛇，小朋友，想想看，第一天小蛇吃了什么水果啊？（猜出后出示苹果图片，贴在黑板上，并说红红的，圆圆的大苹果）第二天吃了什么？第三天吃了什么？第四天吃了什么？咕嘟咕嘟咕嘟小蛇吃了这么多水果。
（5）第五天，小蛇扭来扭去发现了什么啊？
a它想吃什么呢？有没有不同的想法。
B小蛇扭来扭去爬上输，张开大嘴，看它吃到什么啦 ？（拍手，小蛇变成一条苹果树蛇啦！
E哦现在小蛇变成了一条苹果树蛇
（三）小蛇终于吃饱了，现在让我们来完整欣赏这个故事。（放动画一起讲故事）
师：小蛇吃东西真好玩，啊呜，咕嘟一口就吃完了。我们小朋友可以不能这样，吃东西的时候要慢慢的吃，慢慢的嚼。
(四)老师这里也有一条好饿的小蛇，看我是怎么做的。小蛇张开大嘴啊呜，咕嘟。。啊。真好吃”，小蛇变成了一条。。。、老师这里还有许多好饿的小蛇我们一起来为他们吃东西好吗？一边吃一边要说。“圆圆红红的苹果，啊呜，咕嘟真好吃”老师对幼儿进行个别的指导。喂好的小朋友告诉后面的客人老师你的小蛇变成一条什么蛇啦。
