,再次感受诗歌的美。
1.师:这首诗歌好听吗?我们一起来学习念一下吧。
(师生一起念诗歌,念的时候引导幼儿语气有变化。)
2.师:还记得诗歌的题目么?《小溪邮递员》
我们要把题目也一起念。
(引导
孩子一起有感情的朗诵,给孩子一种美的享受。)
3.帮助提升
(1)教师念最后几句诗,念到:“日日夜夜,小溪不停地跑呀跑,小溪累了吗?”,嘎然而止。
师提问:小溪会怎么回答?它会累吗?为什么?
(因为小溪是山中的水一直不停地由上而下往下流淌形成的,因此它是一直都不停流淌着的。所以日日夜夜小溪跑呀跑不会累)
(2)教师继续念后面几句。
师:小溪日日夜夜送信忙的不停,它的心情是怎么样的?为什么会有这样的心情?你从哪句诗里听出来小溪是高兴的?什么是酒窝?小溪的酒窝在哪里?
(你看(闪亮儿童网www.Smtxjs.com),一个个酒窝装着甜甜的笑)
(3)师小结:小溪和邮递员一样,不辞辛苦为他人服务,帮助许多的人,帮助别人是快乐的事情。
(四)感受平凡的邮递员不辞辛苦默默为人服务,萌发敬畏之情。
1.欣赏邮递员工作的照片
师:看了这些邮递员工作的照片,你觉得他们的工作怎么样?(辛苦)
师:即使这份工作很辛苦,我们的邮递员依然默默地不辞辛苦为他人服务,帮助许多的人,给许多人带来快乐和希望。
2.我们一起吧《小溪邮递员》这首优美的诗送给勤劳的邮递员们吧!
3.随音乐集体朗诵,向邮递员致敬。