,除了画面和字以外,还可以对空间进行装饰,来进一步突出封面的主题特征。 二、传统文化课程
游园林“剪出来的美”
初次练习,幼儿出现的问题较多,如剪掉的部分太少了,导致漏出来的风景少;漏窗的边框
幼儿易将它剪掉。
再次练习,以上出现的问题便能随之化解,幼儿基本上能掌握方法,幼儿对这个剪纸活动还是比较感兴趣的。
绘本“好妈妈”
还是结合三八妇女节的主题,进行了《好妈妈》的绘本系列阅读活动,幼儿对这个绘本内容很感兴趣,学习主动性较高,语言表达丰富,能积极的用自己的话来讲述故事,并能进行一定的创编活动,效果不错。
三、自主性游戏
吹塑纸印画:
幼儿对这个活动感到新奇,由此而产生了浓厚的兴趣,每次活动,总能引来好多孩子的参与。但这个活动的操作又存在一定的难度(
幼教sMtxjs.com)
,需要老师投入较多的精力来帮助孩子,尽管初次会失败,如铅笔在吹塑纸上刻得太浅了,导致涂上颜料之后印不出来。但通过幼儿再次的努力尝试,老师的协助帮忙,
孩子还是能成功的将画复印出来,感受到了成功的喜悦。
设计书签:
这个游戏还是比较适合孩子们的,他们对此非常感兴趣,,从幼儿设计的花纹、边框、色彩的搭配来看,完成的还是不错的。发现提供给孩子的操作卡已经不能满足幼儿的想像、设计了,因此我重新提供了大的白纸,让幼儿的设计能有更充分的发挥之地。