,彤彤看到最右边的那碗豌豆看上去少一些,于是就想拿那碗。可是,这碗正好在家宝的前面,于是两个人就发生了争执。最后,
小朋友们都说要拿离自己最近的那碗。彤彤听后,看看老师、再看看家宝,就拿了自己面前的那碗。过了一会,彤彤将骨盆放到自己的前面,家宝就说太远了,他放不到。可是彤彤说:“放到那里我也放不到啊!”于是,就又和家宝争起来。还把她不喜欢吃的东西扔到家宝碗里,于是矛盾彻底激化:两人将骨盆中的骨头互相朝对方扔去,还在桌子底下互踢。
后来,彤彤看到别人在折纸蝴蝶,她就偷偷将剩下饭菜倒在骨盆里,然后也去折纸蝴蝶,可是有人遮住了彤彤的视线,彤彤就说:“你让开点呀,我看不到了!”边说边将示意图抢了过来,放在自己前面看了起来。大家就将这件事告诉了老师
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,等我一走过去,彤彤就站起来抢先说:“他们将示意图遮住了,我看不到呀,然后就将它拿过来看了一下。现在我已经把它放回去了。”说完,她就坐下来继续折,可是折了很久也没有折对。
分析:
彤彤因为挑食,不喜欢吃豌豆,所以想要挑选一份少一些的,但家宝虽然知道要遵守规则,但是他在社会性发展方面也较差,所以两个人发生了争执。同时,正是因为彤彤的自我为中心,才导致了她将骨盆放到自己的面前、将示意图独自一人拿着,也再次反映出她在分享和合作能力上较差。而且,彤彤看到别人折蝴蝶马上就把饭菜倒掉去折,看出她对折纸很感兴趣,但是任性为之。从彤彤的话中,还可以看出:她语言表述能力较好,而且她其实知道将示意图一个人霸占是不对的,但是在行动上却又控制不住,且动手能力较差。
措施:
进餐前多请彤彤来介绍一下有些什么菜,一起说说菜的营养,激发孩子吃的欲望,还可以重新安排孩子的进餐位置