《为孩子们创设挑战环境:野战基地》可能是您在寻找幼儿园户外体育活动过程中需要的内容,欢迎参考阅读!
这个学期,我们幼儿园把原来的一块泥地改造了一下,为孩子们创设了一个野战基地,孩子们可喜欢了。基地里设了好多可供锻炼和打仗的区域,有地道、攀爬、爬高、索道等。孩子们每人铺一块地垫,将所有泥地都铺上绿色地垫后,游戏就开始了。爬地道相当简单点,但是过索道就难了,得考验孩子们四肢的力量与协调能力。小琪和峰峰冲在最前面,如何过呢?首先,要抓住上面的梯子才能慢慢吊过去,太矮,怎么办呢?小琪尝试先将一只脚套在吊下来的绳圈里,试图靠着绳子往上爬,可是没爬两下就无力了,而且身体也不无法掌握平衡。后面的峰峰说:“看我的。”他也用这个方法想上去,也败下阵来。看来这个索道还真有点难度,不行,得重新想办法。于是小琪先将手抓住绳子,两脚分别踩在边上的栏杆上,就这样上去了。边上的峰峰怕她摔跤,开始还在她身边保护好她。可是由于身高限制,手还是够不着上面的梯子,于是她就这样继续边抓绳边两腿分开往前蹬,就这样一步步往前移,慢慢过索道。后面的峰峰也跟着一起用这个办法过来了。他们俩一边爬一边开心得和同伴挥手:“看我们历害吧!”从上面的游戏中看出,这是两个不怕困难,而且爱动脑筋的孩子,尤其是小琪。在观察了地形后,小琪先是尝试自己认为可以的办法,行不通后,她并没退缩,而是能继续利用周边的环境尝试别的方法。虽然这不是太“正规”的过索道方法,但是因地、因人限制,她能想出这样的方法,已经是很不错了。峰峰也是个比较积极阳光的孩子,遇事能与同伴商量,游戏中也能与同伴合作互动,而且还能关心到同伴,这些也是他的可贵品质。在游戏中我们都可见一斑。
虽然,这样的野战基地对孩子来说有难度,而且需要很大的体力,又有一定的危险性。但是事实让我们看到,孩子们是那么真实地喜欢去投入,喜欢去探索,兴趣所在,那就是对了。所以,我想,以后我们还要尽量多为孩子们创设这样的挑战环境,让孩子们在里面“摸爬滚打”,让孩子们从中学会交往与合作,让孩子们在从中慢慢成长,从身体,到心灵!