《幼儿园拓展性户外体育活动的实践研究》实施方案
发布时间:2017年09月10日 20:23:17  
一、课题的提出:1.课程改革的需要  《幼儿园教育指导纲要》要求,要确保幼儿每日2小时户外活动和1小时体育活动时间。同时,《幼儿教育指导纲要(试行)》中指出,要以多种有趣的体育活动,特别是户外和大自然中的活动来吸引幼儿。教育活动的组织应充分考虑幼儿的学习方式和特点,注重整体性、综合性、自然性、趣味性,寓教育于生活、游戏中。引导幼儿接触自然环境,使之感受自然界的美与奥妙,激发幼儿的好奇心和认识兴趣。随着教育部《纲要》颁发实施与幼儿园新课程改革的深入开展,广大幼儿教师的教育观念和教育行为要发生深刻的变化,幼儿教育也必须朝着促进幼儿自主和谐发展的方向开展。
  2.幼儿终身发展的需要
幼儿教育是基础教育的有机组成部分,是学校教育制度和终身教育的奠基阶段。3-6岁的幼儿是身心发展、良好行为习惯养成、多种能力培养的关键期。因此,幼儿园应该有效利用户外活动资源,重视幼儿健康素质,为每一个幼儿的终身发展奠定良好的素质基础。
  3.目前现状的需求
  在生活条件越来越好的今天,幼儿在家长、老师的过度保护下成长,减少了体育运动的量,造成了幼儿在体能和体质的发展有所滞后的现象;不少幼儿害怕困难,缺乏吃苦耐劳的精神,任性、娇惯成了一些幼儿特有的品质。体育运动的最终目的是既要增强幼儿的体质,又要促进幼儿身体的发展、认知的发展、个性的形成、提高社会适应能力,为其一身的可持续发展奠定基础。
为切实推动全国亿万学生阳光体育运动的广泛开展,吸引广大青少年学生走向操场、走进大自然、走到阳光下,积极参加体育锻炼,掀起群众性体育锻炼热潮,近年来,国家教育部、国家体育总局、共青团中央颁发了《关于开展全国亿万学生阳光体育运动的决定》,温家宝总理亲自走进中学的体育课堂,以身示范,积极鼓励倡导阳光体育运动,可见国家领导人对全民体育素质的关注与重视。
  • 联系我们 我要投稿 网站地图
  • Copyright @ 闪亮儿童网版权所有 All Rights Reserved. 湘ICP备15018122号-1