,它借助其形象性、直观性,将那些看似独立的、静止的事物变得活动起来,激发了幼儿的学习兴趣,充分调动幼儿的多种感官,大大提高了教学现代化的水平和效果。利用实物展台和多媒体投影仪,将老师的示范操作过程放大,
幼儿就看得清清楚楚,减少了教学难度,从而更有效地完成技能训练。
现代教育技术是以现代教育理论、学习理论为指导,以计算机为核心的信息技术在教育教学领域中的应用,是当前教育教学改革的制高点和突破口。“信息技术在教育领域的全面应用,必将导致教学内容、教学手段、教学方法和教学模式的深刻变革,并最终导致教育思想、教学观念、教学理论乃至整个教育体制的根本变革”。
二、现代信息技术为幼儿园教师备课和优化教学活动设计创造了良好的环境。
教师在教学准备过程中(闪亮儿童网www.Smtxjs.com),能在网上搜集有关图、文、声、像资料,如:利用网络传输信息的多媒体特点,即时从网络上下载各种图片、音像资料和动画、视频资料剪辑等,进行备课和制作多媒体课件。突破传统教学在时间、空间、地域上的限制,尽量做到图文并茂,动静结合,声情融汇,使幼儿的认知器官多元化地接受信息,提高教学效果,具有明显的快捷、便利和丰富、生动等诸多优点。
我们幼儿园进行的是综合主题活动,在每一个主题活动中都需要老师查找有关资料,丰富知识内容进行备课。比如:在进行“各种各样的标志”的主题活动时,我们在网络上输入“标志”这个关键词便能够找到有关安全标志、产品标志、交通标志、特殊工作标志等各种各样的标志图案和有关文字介绍,既方便快捷又系统全面。又如:在进行“桥”的主题活动中,通过网络我们可以查找有关桥的发展资料和图片,可以查找桥的种类、世界名桥等有关知识和图片等有关桥的知识资料。课堂教学需要哪类信息