让农村的孩子也来感受电影式的教学——有感于送教下乡

浅谈从实际出发开展游戏活动

浅谈农村幼儿的良好习惯的培养

生成主题：有趣的稻草人

巧用资源，将民间游戏融入到幼儿园课程中

乡土艺术的魅力——可爱的家乡主题活动

生活中的乡土 稻草的造型

乡土课程融入：语言乡土童谣《板凳谣》

乡土艺术周，让自己爱上乡村这种朴实的气息

直面留守儿童，需要我们更多的关爱

提高农村幼儿园教师教育科研能力的策略研究

走近农村孩子——幼儿园送教下乡活动

利用农村环境资源，促进幼儿科学活动的开展

将乡土资源纳入到各个领域教育活动中

园本培训活动：发现乡土中的“美”

让农村孩子回归淳朴本色

抓特色 齐分享——记教研组长、村幼负责人总结交流会

纸中“惑”纸中“磨”纸中自有黄金“窝”

农村幼儿园纸趣教学研讨活动小结

让孩子回归自然，发掘农村资源寻找游戏

关于农村幼儿园自然角创设

农村幼儿园课程管理浅谈

农村自然资源——幼儿潜能的金鈅匙

《履行政府职责 促进农村学前教育发展现场会》上的经验交流

利用大自然有效改善农村幼儿教学环境

利用农村资源，打造区域活动体系

利用民间棋类游戏，提高幼儿身心素质

农村幼儿园也要从干净做起

利用农村资源，变废为宝，优化幼儿户外活动的探索与研究

农村幼儿入园率低的原因分析及发展对策

努力建设高质量的农村学前教育

利用农村传统自然资源 开展丰富多彩的幼儿活动

开展农村游戏，促进幼儿智力发展

利用乡土资源，走农村特色幼儿园发展之路

农村幼儿教师如何培养幼儿的自护能力

与幼儿共享乡土艺术的快乐（乡土艺术特色园）

论文：让农村幼儿学得更开心，玩得更高兴

村幼环境创设评比活动有感

充分挖掘农村优势，办农村特色幼儿园

浅谈农村学前教育现状以及相应策略

农村学前教育发展的路还有多远

走进田野社区，挖掘农村资源

乡村资源，促幼儿发展

尊重关怀 赏识协作——农村幼儿教师管理策略初探

利用农村环境优势开展小班幼儿的美术创作活动

村级幼儿园——在指导式调研中逐步规范

侯镇王辛幼儿园利用农村自然优势，培养幼儿的观察力

名师带一线青年教师，城区携农村幼教

31年，她坚守在农村幼儿班——记新仓镇杉青港村幼儿班教师杨引娣

农家用品在幼儿园体育活动中开发利用的研究

生活经验音乐化，音乐问题生活化

如何将“教学做合一”融入到农村幼儿园教学中

农村幼儿园家长资源的开发与利用

乡土舞台——幼儿园乡土资源论文

农村小学德育的现状与思考

农村幼儿教师如何开展早期教育活动

整合农村资源寓于主题活动研究

“送教下乡”活动：与农村孩子零距离接触

农村幼儿教师如何进行幼儿教育理念的转变