《[原创]如何让新入园的宝宝不哭》可能是您在寻找幼儿园新生入园过程中需要的内容,欢迎参考阅读!
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空军大连蓝天幼儿园 朱洪湘 白榕 金丽娟
宝宝长大了就要上幼儿园了。当家长把自己的宝宝送到幼儿园那一天起,宝宝就面临着一个从家庭生活走向集体生活的转折。宝宝的哭声牵动着家长的心。妈妈对宝宝的挂念,影响了妈妈的工作。怎样才能让新入园的宝宝不哭?在怎样才能让宝宝的妈妈安心的工作?我们做了以下的工作:
一、 为宝宝们营造“家”的感觉
每当我们接到园长“明天有新幼儿入园”的通知以后,我们会立
刻开始做迎接宝宝入园的准备工作,如:为宝宝铺上干净的被褥、为宝宝准备自己使用的口杯、为宝宝挂上自己使用的毛巾、为宝宝准备自己使用的小椅子、为宝宝准备各种各样的玩具、图书等,把活动室打扮得像“家”一样温馨、漂亮......当宝宝与老师见面的那一瞬间起,老师就要像妈妈一样亲切的接待宝宝,把宝宝宝在怀里,亲亲宝宝的小脸蛋,摸摸宝宝的小手,逗宝宝笑一笑......让新入园的宝宝在心理上得到满足,使他们尽快适应新的集体生活环境,免除宝宝思念妈妈、妈妈惦记宝宝的负担。例如,有一个新入园的宝宝,在家里十分任性。走路大人抱,吃饭大人喂吃,天天喊着买玩具,玩具买了不到一天的时间,就会把玩具摔得面目全非.........爷爷奶奶、爸爸妈妈对他束手无策。来到幼儿园以后,这个宝宝却不让老师接近他。对任何活动都拒之。对这样一个性格怪异的孩子,我们每天除了用热情和温暖去感染他以外,还不断地为他提供各种新颖的玩具和图书;带他到室外去玩大型的滑梯、转盘、摇椅;去采野花、小草;带他到其它班级去参观小朋友的生活活动、引导他与同伴一起快乐的做游戏,并鼓励他在游戏中扮演角色,逐渐使他融入到了集体生活中。慢慢的他喜欢上了新的集体生活,喜欢上了他的同伴,喜欢上了他的老师......他那怪异的性格开始发生变化。回家不再让妈妈喂饭了,走路不再让妈妈抱了,他还学会了爱护玩具,爱护图书,爱护小朋友。每天晚上妈妈来接他回家时,天涯总是紧紧地抱着老师,久久不愿意放手。看到孩子的变化,家长那一颗悬着的心终于放下了,终于可以安心的工作了。
二、引导宝宝喜欢集体生活
宝宝来到幼儿园以后,难免有想家的时候,也难免有“不顺心”
的时候。因为这些“不顺心”,宝宝们会表现出哭闹、拒食、不说话等情绪。更有甚者还会“大闹天宫”。如何才能使新入园的宝宝喜欢集体生活?我们在工作中是这样做的:
(一)为宝宝提供更多的玩具、图书以及各种适合孩子们操作的材料。引导新入园的宝宝能在玩玩具、看图书、操作材料的过程感受集体生活的快乐,在与同伴的玩耍中学习与他人交往、在交往的过程中懂的道理、在学习自己照顾自己的过程中积累生活经验;
(二)在宝宝中间开展“我是好孩子”的活动。老师要有目的地对新入园的宝宝进行“我是好孩子的”品德教育,通过“戴小红花”、“发小奖励”“升小卫星”等形式,鼓励新入园的孩子高
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高兴兴上幼儿园。如:宝宝上幼儿园不用妈妈抱,老师就给宝宝戴一朵小红花;宝宝上幼儿园不哭,老师就给宝宝一个小奖励;宝宝在幼儿园里自己能吃饭、自己能穿衣、自己能睡觉,老师就给宝宝升起一颗小卫星......通过各种奖励的办法,引导宝宝喜欢幼儿园生活。
三、不失时机地对宝宝进行培养教育
随着宝宝情绪的不断稳定,许多宝宝在家里养成的不良行为和习惯也相继表现出来。宝宝们的任性、自私、孤僻、执拗、吮手、眨眼、挖鼻孔等等不良现象给老师的工作带来了极大的困难。有一个宝宝每天上幼儿园以后,第一件事情就是把他喜欢的玩具都拿在自己的手中。谁也别想从他的手里把玩具拿走。有一次,这个宝宝来晚了,他喜欢的玩具被别的小朋友拿去晚了,这个宝宝上不但把玩具从小朋友的手里夺走了,还把小朋友的脸都挠破了......针对这样的问题,我们及时对宝宝们进行合理的培养与教育:
(一)、树立榜样 对宝宝进行良好的行为、习惯的培养。引导宝宝用好听的儿歌、健康的歌曲、有教育意义的儿童文学作品等不断校正自己的不良行为和不良习惯。如:爱打人的宝宝们通过在游戏中扮演懂事的小花猫,改掉了打人的坏毛病;吮手的宝宝们通过唱“大拇指的诉说”(自编)改掉了吮手的坏习惯;不喜欢交往的宝宝们通过各种区域活动增强了交往能力......
(二)、培养性格 对宝宝进行良好性格的培养。引导宝宝参加一些有趣的活动。通过讲故事、说儿歌、扮演角色、参加力所能及的劳动等环节,培养宝宝良好的性格。如:爱哭的宝宝通过当“小老师”变得坚强起来、自私的宝宝通过各种实践活动学会了与他人分享;不愿意上幼儿园的宝宝们通过表演节目,能高高兴兴的上幼儿园了......
(三)、养成习惯 当宝宝在幼儿园里有了一定的生活经历以后,教师就要严格按照幼儿园里的各种规则对宝宝进行良好习惯的培养。如:饭前、便后和手脏的时候要洗手、吃饭的时候不挑食、不偏食、睡觉的时候不大声喧哗、游戏的时候不能捣乱......让宝宝们懂得在集体里生活就要遵守集体规则的道理。使宝宝们不断地学会养成好的习惯......
五、家园携手共同教育
家庭在宝宝的成长过程中始终是重要的教育力量。家园携手教育宝宝,能使宝宝的行为、习惯、认知、趣味、交往等等都积极向上。在教育宝宝的问题上如果家长能与老师的态度尽可能的保持一致,那么,宝宝的良好行为、习惯、性格、情趣等等就会逐渐形成
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。教育宝宝的工作就不会走弯路。宝宝就会健康、活泼的成长。反之,如果家长把宝宝送到幼儿园以后,不忍心让宝宝在集体里受任何“委屈”、不愿意自己的宝宝克服太多的“困难”、不能很好的配合幼儿园对宝宝的不良习惯进行矫正,那么,对宝宝的教育就缺少力度,而缺少力度的教育是苍白无力的。另外,家长在与老师共同教育宝宝的过程中一定要有理性。理性的教育是最能产生教育效果的。切忌因为宝宝有一点点不舒服就“小病大养”而放松对宝宝进行连续不断的教育。
总之,让新入园的宝宝不哭的话题说起来简单,具体做起来还要因人而异。这样,宝宝才能真的不哭,妈妈才能真的放心。由于我们能根据宝宝们不同的特点对宝宝进行合理的管理和教育,因此,我们留给宝宝的印象是亲切与眷恋;留给家长的印象是信任与满意;留给他人的印象是敬业与责任......
2006年3月18日完稿
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