智力落后儿童的教育——读《特殊教育概论》有感

湖北省兴山县黄粮幼儿园 李传梅 近年来，随着经济的蓬勃发展，越来越多的农村剩余劳动力离开家乡涌向城市，他们无暇顾及子女的成长和教育，把未成年的孩子寄养在亲友处，造成了孩子在家上学，父母外出打工的现实状况，因此出现了一个新的特殊儿童群体留守儿童。这些孩子因留守而缺乏完整的家庭教育和温暖，缺乏监护人细心的学习引导和管理，使他们在学习、心理、身体上存在着很多问题。许多孩子出现了性格内向、孤僻、自卑、不合群、焦虑紧张、缺乏安全感、人际交往能力较差、顽皮任性、冲动易怒、神经过敏、逆反心理强等问题。为了关爱留守孩子，

开学以来，可能因为在家呆了两个月的关系，天天虽然不能很快适应幼儿园的生活，在课堂上要乱喊乱跑，但是其它方面有了一定的进步。比如早上家人送来班级后，能够自己玩数字卡片，穿珠等，如果是户外活动，他能够在规定的地点走动了，不会一溜烟又溜到老师看不到的地方去了。当他拿着纸和笔的时候，你让他写数字，他能写下1、2、3、4、5直到100。在与他妈妈的交流中，我们也了解到，他在家里的时候，外婆和妈妈每天都会花时间教他，教他写数字，教他认识汉字等等。 就我们老师的观察来看，我们发现其实他对数字、名字等的书写其实还是很机械

诗歌《家》 --蓓蕾一年级语言训练教学设计说明 一、学生现状概况分析 本班学生是一年级新生，共10人。其中一名学生患有唐氏综合症，三名脑瘫学生，两名自闭症学生，其余四名为单纯性弱智。根据他们学习语言的不同能力，我将他们分为A、B、C、D四个组别，在教学中我采用了集体教学--分组教学--个别辅导相结合的教学形式。 A组学生： 王佳杰(在本校幼儿园就读一年后升入本班)、金一帆(脑瘫，本学期刚进校)、骆敏敏(本学期刚进校，外地借读生，带有方言口音)，三人对儿歌学习有较高的积极性，通过三个月的学习，能较流利地朗诵

幼儿园与家庭配合一致实行家园同步教育已成为幼儿教育界的共识，而对于一个幼儿园来讲在一群发展正常的孩子中，出现一名患有自闭症的孩子这对于孩子，对于家长都需要逐步的认同与接受，因为作为学前教育要倡导教育的0距离，吸纳各种幼儿接受学前教育，但对于随班就读的自闭症幼儿来说，他的康复训练更需要家庭的配合。幼儿园工作规程中指出：幼儿园应主动与幼儿家庭配合，帮助家长创设良好的家庭环境，向家长宣传科学保育、教育幼儿的知识，共同担负起教育幼儿的任务。因此我们幼儿园运用多种途径，对家长进行不同的培训指导，运用个别指导形式，指

在我们的班上，一定有过一些不爱说话的孩子。当然，绝大多数孩子不是出于生理上(发音 器官有)的原因。面对这些孩子时，我们是否认为他们是问题儿童?我们是否曾忽视了 他们?或者我们认定这是个很严重的问题并试图加以改变?当努力没有取得预期的效果时， 我们是否感到着急和烦恼?假如是这样，让我们走近这些孩子! 性情使然不必太过强求 在我们熟悉的人中，有相当一部分人虽不善言谈，却很有智慧。他们性格内向，不爱多说话 ，却爱多用眼去看、多用心去想。有些人思维缜密，还兼有做事专心。意志坚韧的品质。如 果了解到孩子是这种性格，

在幼儿园里每个班级中总会多多少少有一、二个特殊儿童，他们也许是家庭情况的特殊，也可能是孩子本身存在着一定的特殊情况。再阅读了《关爱特殊幼儿 》一文后，让我颇有感触，也让我联想到了在我班级里存在着的这样一位小朋友。 邹熠的爸爸妈妈都是再婚后才有的她，可能年龄关系，可以说是老来得女，所以两人对邹熠都不是一般的宠爱，她想要做任何事情都会依着她，否则就会发脾气。因此对于她第一天来幼儿园时发生的事情，我到现在都是记忆犹新。第一天上幼儿园邹熠变现的很散漫，一直要往外跑去玩滑滑梯，给她抱进来以后还会再跑出去，再抱、再跑

太仓市特殊教育学校 蒋萌，【摘要】在长期与智障儿童家长接触的过程当中，了解到智障儿童的家庭教养方式多种多样，自从学校实施走班制教学以来，智障儿童的家长的家庭教育方式也发生了改变，走班教学的实施给家长重新带来了希望，智障儿童的家庭教育水平得到了提高，更加有利于智障儿童的发展。 【关键词】走班制教学智障儿童 家庭教育 转变 智障儿童作为一个社会的特殊群体，他们的产生给许多家庭带来压力的同时，也给智障儿童家长的家庭教育方式带来了考验。在与智障儿童家长的长期接触中，我发现很多智障儿童的家长对孩子进行教育时，大部分

现代教学观念认为，教师和学生是平等合作关系，双方都应以饱满的热情在某种规范约束下共同完成教与学的过程。我们要改变传统教学中教师一个人讲，教师在教学中有绝对的权威这种教学方式，要引导学生自己去思考，表达自己的想法，进而掌握学习方法，学会自己学习。智障学生的缺陷各不相同，学习优势也不一样，因此在学习方面更要讲究多样化，这样才能做到真正意义上的因材施教，促进智障学生学会学习。 一、共性学习与个性化学习相统一 在班级授课制的组织形态下，全班同学肯定会有共性的学习过程，但是学习是非常具有个性化色彩的，知识对于每一个