《小班体育创造性户外游戏》可能是您在寻找幼儿园小班教育专题过程中需要的内容,欢迎参考阅读!
2011年12月13日上午九时许,我园开展了小班体育创造性户外游戏观摩活动。由我园的袁淑妮老师和马莹老师分别准备了《套圈》和《玩报纸》两项活动。在套圈活动中,因为对于小班的孩子来说,他们是以自我为中心的,自我控制能力较差,手里拿着圈也不知道怎样玩,所以就需要老师的参与和引导,因此袁淑妮老师设置了情景,让孩子在活动中,自己观察发现,老师边参与边征求孩子的意见,启发他们把手中的圈当成方向盘,左右转;当成小框子跳进去;当成小山洞钻过去;当成呼啦圈转起来······
在玩报纸活动中,马莹老师选取了生活中常见的物品报纸作为游戏道具,启发幼儿在生活中自己发现、寻找乐趣,锻炼幼儿创新思维能力,同时,在游戏环节中,设置了各种障碍,让幼儿在游戏中训练其跑、跳、跨、踢等能力,充分锻炼了幼儿各种运动能力,激发了幼儿对游戏的兴趣。
这样的创造性体育游戏,不仅发展了幼儿的基本动作,而且使他们的认知、社会性情感、思维的灵敏性、主动性都得到了发展。这些发展都来源于一句话:创造性游戏激发幼儿的活动主动性,让孩子自己来决定感受到运动的快乐。
儿童就是在游戏中成长的,创造性的体育游戏最符合儿童身心特点及发展的需要,儿童通过体育游戏获得快乐,也在体育游戏中增长知识和经验,在体育游戏中获得各种能力的发展。幼儿根据自身的兴趣及能力,自由地对区域进行选择,体验参与体育活动的乐趣,促进身体动作协调发展和运动技能不断增强,自主性得到提高,更重要的是在体育活动浓厚的运动氛围中,更能激发幼儿的运动激情,培养其勇气、耐力、意志力以及健康向上的体育精神,对幼儿适应未来社会打下坚实的基础。