《书本的投入要符合小班幼儿的年龄特点》可能是您在寻找幼儿园小班教育专题过程中需要的内容,欢迎参考阅读!
今天我观察了图书区的小朋友,我发现一个现象,有几本书被孩子们翻得有点皱皱的了,可是有几本书像是没有被动过,还是很新。我拿了一本像是没被动过的书问其中一位幼儿:“李浩宇,这本书不是很好看,怎么不看这本书呢?”李浩宇看了看书;“这本书不好看,我看不懂。”我又拿了另外一本文:“那这本呢?”“这本书我在家里看过了。”原来是这样。在餐前活动的时候,我拿了几本书问孩子们:“你们喜欢看那几本书?”大都数选择的是已经被翻得皱皱的几本书。这次的简单调查让我明白区域里面的书本不全都适合我们幼儿的阅读,根据幼儿的回答,在区域里面有些书是他们看不懂的;有些是家里看过好多次的;有些是图片太少了,图片颜色不好看;还有是书本不好看。
所以我们要好好整顿一下读书区的书本,书本的投入要符合小班幼儿的年龄特点,尽量投放一些图片多的趣味性多的书本,这样才能吸引幼儿去阅读,当然这是幼儿现阶段的年龄特点。
对于幼儿经常在家看的那些书本,老师可以采取让那些已经看过好多遍的幼儿和其他幼儿分享并且讲给其他幼儿听的方法,让他们好好利用自己看过的书本。