《课间时间我做主》可能是您在寻找幼儿园幼小衔接专题过程中需要的内容，欢迎参考阅读！
进入大班以后，为了让孩子们自己安排课后的时间，真正体验到自主游戏的快乐，我让家长们为孩子准备了许多小玩具，比如我们小时候就很流行的小棒，男孩子热捧的飞行棋，女孩子喜欢的绘画本和带小动物头像的彩笔，还有各类的纸牌、书本等东西。刚开始的时候，我们是让孩子们自己找伙伴，规定玩一种游戏，比如男孩子就玩飞行棋，女孩子就可以玩画画，想让孩子们先固定伙伴，然后看看他们的游戏情况，我发现孩子们基本上的两两合作，而且男孩找男孩玩，女孩找女孩玩，玩得很友好，连调皮的马昀迪、方杰也和伙伴投入地玩起了飞行棋，没有了吵闹和追跑。试行了几个星期后，我决定让孩子们自己选择玩具玩，他们就有很多的选择，选择多了，伙伴也多了起来，他们会相互交换玩具，也会交换伙伴，课后的10分钟的时间就很充分的利用起来了，之前的吵闹和追跑变成了有序地游戏，特别是男孩子，经常会闹事的孩子也会找伙伴友好的进行，因为这是他们喜欢的活动，没有老师的规则安排，没有伙伴的限制，没有选择的限制，一切都是自由的，这符合大班孩子的游戏发展现状，因为他们各方面能力的发展让他们自主游戏的发展更顺利了。
孩子们的课间时间的安排是入小学后要适应的一个与幼儿园不同的地方，很多的小学老师会抱怨说，刚上一年级的孩子不适应小学的课间生活，他们不知道课后要干什么，因为幼儿园的课间总是会有老师统一安排的，他们不会自主的进行游戏，他们习惯了被人管着。我们这样的做法目的有三，一是把时间还给孩子，二是让孩子学会自主安排自己的时间，三是让孩子提前为适应小学的生活做准备。
当然，问题还是有的，我们的课间活动还只是锁定在室内，这是从安全方面考虑的，到了下个学期的以后，可以尝试让孩子到走廊上去玩，老师辛苦一点，一个老师在户外，一个老师在室内，试行一段时间后，可以完全放手。这样才是真正的自主游戏时间，另外，课间的餐点也可以让孩子自己去领取，餐后自己整理桌子等。
