,很仔细地观察的。
通过这次参观,孩子们对小学有了初步的认识。这在他们的画中也可以看出:未参观前,他们的画中主要就是人和房子,显得较单调;参观回来后,孩子们的画中有了操场、教室,还有国旗等,内容很丰富。
课后的交流话题也都是孩子们感兴趣的小学了,有的说:“我妈妈说小学里要考试考100分,我一定行的。”有的说:“我要做少先队员!”“我要当中队长!”看了,孩子们对于小学生活的向往已经在悄然萌芽!
在孩子即将离开幼儿园,还未进入小学的时间里,我们要深入开展幼小衔接的活动,这样才能为幼儿将来尽快适应小学生活做好奠基。
如可以开展以下活动
1、开展“背上小书包活动”,让幼儿学会保管和整理
学习用品。
2、适当延长集体教学的时间(幼儿教育m.smTxjs.com)
,增加课间10分钟活动。
3、主要是针对幼儿执笔姿势及书写习惯的教学。
4、适当减少游戏时间,多安排棋类、拼图、听故事等安静的活动,培养孩子的坚持性。
5、改变作息制度,为了使幼儿入学后能较快地适应小学的生活节奏,在6月份可延长时间,适当增加自主安排活动的时间,并逐步减少睡眠时间。