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大班案例分析:小便风波

栏目:幼儿园教学案例分析
时间:2014-07-20 21:28:10
文章:微笑 分享

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一、案例描述:某班幼儿性格胆小、乖巧,可近段时间在晚上睡觉前总是不停地要解小便。妈妈检查发现并非生理上疾病,便询问孩子为什么总要解小便。孩子表示害怕,对妈妈说:“妈妈,不解小便老师要骂的。老师说过睡觉前要解小便。如果不解,等一下就没得解了。有几个小朋友小便都解出了。”妈妈听了非常震惊。



二、案例分析

1、该幼儿已有过度焦虑反应。焦虑症是以不安和恐惧为主的小儿情绪问题,好发于5——10岁,以女孩子较多。这些孩子常表现害怕、恐惧,或有大祸临头的不详感觉。案例中的幼儿性格胆小、内向,由于老师不妥的话语,使她感到害怕,出现了睡觉前不断要求解小便的现象。

该幼儿的话语也不能全信。可能班上真的有孩子小便解出的现象,但是不是老师不让解小便的直接结果呢?也许有的幼儿是因为熟睡而尿床,但由于孩子年龄小,可能会把两样事情混为一谈。但如果真是因为老师不让解小便而尿床的话,那么老师就应该负责任。

2、从教师角度来看:教师的言语从出发点来说是好的。天气寒冷,让每个孩子睡觉前解好便也是为幼儿着想:一是让孩子养成良好的习惯,二是防止受凉。但教师的教育方法过于单一。因为孩子有各自的性格差异,有不同的心理承受能力。教师应鼓励孩子做到睡前小便,对做得好的孩子进行表扬,而不是惩罚、恐吓孩子“等会儿不能解了”来增加孩子的心理负担。



三、反思与建议

1、在日常生活中,应该时刻注意自己的言行。多进行正面教育,适当批评,但不能恐吓、训斥孩子。虽然教师的出发点是好的,是为孩子着想,但应该注意方式和方法,特别是面对全体孩子,更应该注意言辞的运用,针对不同的教育对象采取不同的教育措施。

2、建立充满爱意的师生关系,创建平等和谐的心理环境,避免焦虑的产生。在这样的环境下,幼儿能自由地表达自己的要求和见解而不受到老师的训斥。特别是对于胆小、内向的孩子,教师更应该给予更多的关心和爱,使他们愿意和老师亲近,敢于和老师交流,逐步帮他们树立自信心。

3、及时与家长联系,消除家长对老师的不满情绪。请家长共同配合教育孩子
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