,这时如果老师适时的启发、引导幼儿思考一些更深一点的问题,幼儿会积极开动脑筋,与同伴互相讨论、交流,在一步步的设问中帮助幼儿理解故事内容,师幼间平等、愉快的讨论气氛会更好!第二部分,分段边讲述边提问,加上幼儿的动作表现,帮助幼儿理解故事内容,懂得了运动的好处。幼儿表现积极,
课堂气氛活跃。减肥这个问题来源于生活, 幼儿对此还是比较感兴趣的,符合孩子的年龄特点,而且现实中有个孩子特别胖,所以说这个内容离他们很近。讲故事过程中结合重点突出、逻辑清楚的图片帮助幼儿记录故事内容,在本次故事的重点段落“学拍皮球”中,将图片分解并从上到下,一步一步清晰的展现在孩子面前,体现了二个目的,一是帮助幼儿理解胖胖兔拍球一步一步的过程,二是让幼儿感受胖胖图减肥是不断坚持的过程(
幼教sMtxjs.com),同伴的减肥也一定程度上让孩子了解认识到了减肥需不断坚持的过程。活动过程中发现幼儿能主动地表达、思考着图片中的内容,幼儿听了故事后立刻就明白,原来是袋鼠帮胖胖兔想了个好办法练球,以防球到处乱滚。其中也穿插了
教师帮助幼儿理解胖胖兔克服困难、坚持减肥的过程,图画内容很自然地被幼儿所理解和掌握,最后欣赏故事时,边看挂图边听故事,让幼儿对故事内容有个完整的印象,加深认识和理解。
第三部分延伸活动,从故事拓展到孩子的生活,跟着音乐做运动,激发孩子积极参与运动的兴趣,培养孩子坚持不懈的品质,锻炼孩子良好的体魄。
整个活动就在老师跟孩子轻松的互动中,既锻炼了孩子们大胆表述的胆量,同时也提高了他们的思维和想象力。同时也感受到了故事带来的有趣快乐。