《积极心理学小班活动模板》可能是您在寻找幼儿园教学案例分析过程中需要的内容，欢迎参考阅读！
积极心理学视野下心理健康活动方案，研究主题：积极情绪体验，活动形式 集体学习：活动名称，我好快乐活动对象 小班活动名称专门性活动内容来源绘本《我好快乐》设计理念
由一直小兔高兴、快乐的表情引出幼儿猜猜小兔为什么很高兴，分享快乐的体验。让幼儿了解做喜欢做的事情会感到快乐。故事中的小兔在幼儿园遇到了不高兴的事，通过手偶让幼儿来尝试关心小兔，并告知小兔让自己快乐起来的方法，想办法然小兔快乐起来。
活动目标
1.在理解绘本内容的基础上，初步感知、体验快乐的情绪情感。
2.乐意大胆表达自己的想法和感受。
教材分析
重点：在理解绘本内容的基础上，初步感知、体验快乐的情绪情感。
难点：乐意大胆表达自己的想法和感受。
材料准备
课件、巧克力
活动过程
活动关注
一．发现快乐
1.看看这是谁呀？（小兔）
快向小兔打个招呼吧！
2.小兔今天心情怎样？你是怎么看出来的？
3.我们来学学小兔的样子：开心的时候笑眯眯，开心的时候蹦蹦跳。
3.小结：你们的小眼睛真灵，从小兔的表情和动作看出来小兔好开心。
二．感受快乐
1.那究竟是什么事让小兔这么开心呢？我们一起来看看。
2.让我们来听听，小兔是怎么说的。
“今天天气真好，妈妈带我去公园玩，我最喜欢在公园荡秋千了，我好开心；之后我还吃了一顿胡萝卜大餐，我好喜欢吃，真开心；回到家，还和我最喜欢的弟弟一起做游戏，我真是太开心了。”
5.小结：原来，做一些喜欢做的事情是能让我们这么开心的呀！
6.你们什么时候也会很开心呢？
7.小结：开心的感觉真好呀！
三．体验快乐
1、快乐的感觉是那么好，我们也有很多快乐的时候，请你看看这段视频中，你发现了哪些快乐的地方？
2、在幼儿园里，哪些事情让我们很快乐？
3、除了幼儿园，还有哪些事情我们会很快乐？
回应：是呀，有朋友在一起很快乐，和家人在一起很快乐，做自己喜欢的事情很快乐，快乐有很多很多。
4、小兔感到了快乐！听，小兔有话要对我们说！小兔：谢谢，你们帮我找到了很多的快乐。（不用谢）我要送你们一份。
礼物来喽，看看，是什么？哇，是五颜六色的巧克力呀。那小兔只准备了一份礼物，我们有这么多的小朋友，给谁呢？(大家一起分享)
帮助别人，与大家一起分享都是快乐的事情，快乐就像甜甜的糖果、好听的音乐给我们美好的感觉，喜欢吗？让我们谢谢小兔，和小兔说再见吧！
关注幼儿是否感受到小兔快乐的心情。
幼儿能够感受到去公园的小兔的快乐，感受做高兴的事就很开心。
关注幼儿是否能愿意想办法来帮助小兔。
幼儿是否知道不开心时让自己开心起来方法。
幼儿是否愿意快乐的和同伴一起分享。
