《《什么东西飘下来》幼儿个案》可能是您在寻找幼儿园个案分析报告过程中需要的内容,欢迎参考阅读!
活动开始了,我请小朋友到桌子旁边选择一种东西,试试看它飘下来是什么样的。小赵来到了放有羽毛的桌子旁,拿起了一个羽毛并扔下来,他一边实验,一边说:“羽毛飘下来会转呀转。”我对他说:“那你用一个动作来表现羽毛飘落的样子?”他笑了笑,有些害羞的做了一个羽毛飘落的样子。这时旁边的笑笑说:“老师我会做”。说着用身体做出了扭扭飘落的样子。看了笑笑的动作,小赵说:“老师我也会。”说着自己也学着笑笑的动作。第二次又请小朋友去实验,这一次小朋友要找出哪样东西飘落下来比较快?哪个飘落下来比较慢?只见小赵与小研合作,每人拿一样东西,他数123,大家一起把东西扔下来。通过比较,他发现沙包比羽毛下得快。他又拿起了羽毛和纸条,这一次他仍下来,他用疑惑的眼神看着我。我说:如果你觉得有问题,再试几次吧!听了我的话,他又实验了几次,最后他发现大多数的都是纸条先飘下来,羽毛后飘下来。行为分析:
《什么东西飘下来》这是一节小班的科学活动。在活动中,引导幼儿感知不同落体的快慢特点,乐意运用身体动作表现物体飘落的不同样子,通过自己去实验从而找出不同物体的飘下来的快慢特点。从案例中能看出小赵是一个能积极参与实验活动的幼儿,活动中的小赵在第一次实验的时候,能自己动手实验发现羽毛飘落的样子,并能用语言表现出来。可是在做动作的时候,他似乎有些害羞,不知道怎样来做。当笑笑做完动作以后,他学会了,便开始敢于用身体动作表现羽毛飘下来的样子。在第二次实验的时候,他能与同伴合作,并用数数的方法大家在同一时间一起扔,比较东西飘下来快慢。当在实验中出现了他疑惑的问题时,他也能坚持实验多次,最终找出实验的正确结果,他的这种执着追求真理的想法,值得表扬。